孔习微微叹了一口气，不过脸上还是带着微微的笑意，轻声道：“现在，让我们复习一下化学的奇妙吧。”
不知道对谁，少年轻声说道，随即手中凝聚凝聚出数块银色的金属似乎是被体温所融化，化作银色的液滴。
随即孔习向前方一挥深紫红色的火焰在空气中燃起，飞向周围的异变的木偶。瞬间那黑色的附着上边染上了同样的火焰。
那东西却愈发的凶猛，黑色的附着化作巨大的爪子向孔习抓来。
孔习微微一笑：“还记得我讲的课程吗？什么为什么合金硬度高？”说话间便是一面巨大的盾牌拔地而起，拦截住了那巨大的爪击。
还未等孔习歇息，背后又是一个奇异的木偶杀出巨大的黑色巨爪再次杀到。少年随之侧身一转，闪过一击，随即元素流淌在少年手中，随即带着闪着各色光芒的火焰再次在空中燃起。
在孔习的操控下向周围数不清的木偶飞去，黑色的雾气瞬间蔓延凝聚在那群木偶的身侧。看不见的丝线操纵下。粉末般的黑色物质凭空凝聚而出，如同风暴般向孔习卷去。
“活泼金属着火用石墨粉、碳酸钠干粉、碳酸钙干粉等灭火，预习的不错吗。”孔习看着风暴肆虐间金属的火焰愈发的微弱，微微笑道。随即手中又凝聚出一柄淡蓝色长剑：“但化学可不止这些啊。”
说着，少年手中三尺青锋随心挥动，哪怕是在那木偶群之中，依旧如同在闹市之中一般。
剑光闪烁，少年身形在木偶群中游走，每一次挥剑，便有一道如雾气般的寒气迸发而出，给身边的木偶附上一层寒霜。剑光之中，那木偶的黑色的躯体也被一分为二。
那些木偶似乎并未受到任何伤害，断肢处迅速重新生长，仿佛无穷无尽。孔习眼神微冷，手中长剑舞得更疾，身形飘忽不定，令人捉摸不透。
忽然间，孔习脚下一错，身体诡异的一扭，躲过一记横扫的黑色巨爪，反手一剑，将身后的一具木偶从头到脚劈成两半。那木偶身上泛起一层淡淡的寒霜，仿佛被寒气侵蚀，化作一座华丽的冰雕，却又在瞬间被孔习敲碎，化作尘埃四散开来。
孔习眼中闪过一丝笑意，身形如鬼魅般穿梭在木偶群中，寒气纵横，每一次剑出鞘，都伴随着一声清脆的金属碰撞声。周围的木偶一个个倒下，但更多的木偶从四面八方涌来，仿佛永无止境。
“不过到这里也差不多了，今天的课就上到这里了。”孔习看着眼前数目似乎并未减少的木偶说道：“那么同学们，我们下次再见。”
说着，孔习将手中淡蓝色长剑抛到空中，随即固态氧快速吸热，化作一片白雾。那木偶似乎想要将孔习留下一般，向前冲去。
但，那白雾散去后，孔习的身影却早已消失。
似乎是失去了兴趣，奇异的存在像是无聊的孩子。将玩具收回玩具箱中，教室里的一切恢复了原样，似乎一切都没有发生过一般。
“呼——”走廊里的孔习微微叹了一口气“看起来想要硬通关是不大可能的了。”
“不过，那边要不要去看看？”孔习喃喃道，随即走下了教学楼。向着影世界的校门走去，路依旧是按照原本世界的反方向。
不久，孔习来到了校门。如其所料，原本空荡荡的校门上，不知何时出现了氏澜中学的标志。一旁的门卫室内则是黑着灯，但在元素视野下却可以看到什么东西呆在里面。
孔习可不想再打一架了，于是果断回头来到了世界的入口处。
“孔习，带我离开。”对着镜子里的那个影子孔习轻声道。
随即孔习再次打开了那道门，那黑色的身影如期而至，走到了门外，孔习则随之进入了屋内。
“看来，疑点还剩下两个呢。”说着，孔习打开那扇通向现实世界的门。随即回到了自己的办公室，像是随意散步一般，孔习再次接近了办公室深处的那扇门。
不过，某种东西似乎完全断绝了孔习将其打开的可能性。
“暴力破开？”孔习思索片刻，不过最终还是打消了这个打算，静静地走到一旁的小床上闭上了双眼。
时间流逝，很快到了第二天。
浮屏并没有给孔习什么新的任务，于是上午的时间，孔习除了花了点时间做了下一课的课件以外便是搜素另外一条信息。
不过，似乎网络之中并没有什么记录。或者说，有谁不想让人知道那记录。
正当孔习还在思索时，门外传来敲门声。
“请进。”孔习回到。
随即，那黑发少女便将门打开，身后还跟着几个学生。
“仪器在哪边，自己去用吧。”孔习回到“速度一点，待会还要上课。”
“好的，老师。”随即那群学生向孔习道谢后，来到仪器前排队使用。
孔习向那少女招了招手，女孩随即来到孔习跟前：“老师，怎么了？”
“你们失明是个什么状态？”
“嗯，眼前一片漆黑，什么都看不见。”女孩回道。
“那，你们为什么要来到这座学校上学？”孔习有些好奇地问道“你们知道这座学校的奇异吗？”
“听说过。”
“那为什么来这里呢？”
“嗯，这里升学率最高，不是吗？老师。”女孩轻声地回道，语气中似乎带着些许的无奈。
“但，你们就不怕？”
“谁知道呢。”女孩回到“不过只要好好学习不就行了吗？”
“好好学习吗？”孔习重复道，随即看着一边似乎已经恢复好状态的几名学生。
“算了，现在还是先去上课吧。”
“好的，老师我们走吧。”
随即，孔习再次踏上了去往27班的路，似乎和昨天一样，只是此刻的少年眼中似乎已经察觉了什么。
如同昨天一样推开教室的门，孔习走上讲台。和昨天一样，开始了今天的课程。
似乎一切都和曾经相似，但那看似在谜题中的少年似乎已经有了解题思路。
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