缓了好一会儿，蔡邕才舒服了一些，双手捋了捋胡须重新恢复人设。他也不再揪着过家家这种游戏正确与否的问题不放，而是一脸阴沉的看着刘辩问：“那你告诉我，你把我女儿带出府是几个意思？”
刘辩顿时哑口无言。放在任何时代，外面的猪拱自家小白菜，做岳父的都不可能高兴吧？更何况，自家小白菜才六岁就被带出去拱了，这事发生在谁身上不会火冒三丈。
好在蔡邕没有继续对着蔡琰发火，把火力集中在了刘辩身上。刘辩就算有理由也不打算顶嘴了，他一个人在那里缩着头受着蔡邕狂风暴雨般的说教。
此时的刘辩终于有点明白为什么自己老爹没当过太子，却私下里愿意称呼蔡邕为太傅了。
这老头可能对他们这一支的血脉有绝对的压制力，说的话让人天生就畏惧。
最后，各回各家事情也就结束了。在临分别前，刘辩却好像还没出戏一般，对着蔡琰悲情的高呼：“夫人，相信我，没有人能把我们分开，我们就像牛郎和织女，我哪怕竭尽全力也会搭起鹊桥与你相见！”说完就一头钻进马车，留下一脸感动并且心中留下深深烙印的蔡琰和怒不可遏又无处发泄的蔡邕。
望着满眼泪花的蔡琰，蔡邕又气又无奈，小姑娘正是感情丰富的年龄，这种牛郎织女的故事感染力非常强，估计这一幕能记一辈子了。
转念又一想，刘辩这位皇子还真是女婿不错的选择，虽然不着调，但是人还不错。反正这的消息传出去自家女儿也没人敢要了，以后刘辩要娶蔡琰他八成也阻止不了。
不如摆烂，转头做些别的乐呵乐呵。
例如：把刘辩教育的让自己满意一些（刁难刘辩获取快感），毕竟这也是为了他的将来好（为了防止自己以后想起来小棉袄被偷走气坏了身子）。
最后，蔡邕干笑了一声骂道：“臭小子，招惹女孩子的花招还挺多，连神话故事都用上了。”随后转身带着蔡琰上了自家马车，也离开了周府。
落日的余晖洒在变得空旷的街道上，这里的人虽然都走了，但是他们的故事却永远的流传在了江湖中。
“你知道吗？刘辩殿下，把蔡邕的女儿蔡琰带出去玩了，他们还一起玩扮演夫妻的小游戏，被蔡邕大人特别严厉的批评了。这事我可只告诉了你一个人，不要往外传哦。”
“听说了吗？刘辩殿下，把蔡邕的女儿带出去玩，还骗她当自己老婆，好在蔡邕大人来得及时，不然就成了。这事儿可是我从一个周府当下人的朋友那打听过来的，千真万确，他不让我说出去，你可别往外传啊！”
“嘿，兄弟，我可听说一件大事儿，刘辩殿下把蔡邕的女儿拐走当老婆了，可惜蔡邕大人棒打鸳鸯，这事没成。啧啧，明明还这么小，却比咱们这些老光棍还懂。不过这事儿可是秘密，传出去会被大人物抓走的，你可不要瞎传呀，否则被割掉了舌头可不要怪我没提醒。”
“大哥，我听说你家有个女儿，可要小心点儿了。刘辩殿下到处诱拐小女孩，让他们做自己老婆，听说连蔡邕大人的女儿都遭殃了，给蔡邕大人都气病了。你家那个小女娃子长的水灵，可要看紧点。这事儿毕竟是皇家的事情，咱们不能瞎议论，否则是要杀头的，你可千万别说是我告诉你的。”
故事的版本越传越离谱，又有许多有心人听说之后开始推波助澜，传播的速度飞快。并且随着传播越来越广泛，三人成虎之下，很多人真的信了。
大人物的丑事，本来就更容易流传。除了一些明事理的人，更多人都习惯用最坏的形象去揣度他人，所以大多数人都信了他们能听到的最糟糕的版本。
于是第二天事情就闹到了朝堂上，不少臣子联名上书死谏，恳请皇帝好好教育刘辩。
汉灵帝相当的无奈，这事他根本压不住。受到蔡邕密言七事以及刘辩的建议影响，汉灵帝也有心重新在朝中树立一下正面形象。所以他当场就拍了板，把刘辩禁足，由蔡邕好好教育，全场进谏之人有一个算一个全都赏百金。
宣布结果后，群臣振奋。汉灵趁此机会把真实情况说明，各位大臣知道事情没有他们想的那么眼中都松了口气，也有些愧疚。于是纷纷承诺全力帮助汉灵帝辟谣。
何皇后这一次也没有袒护自己的儿子，虽然她觉得自己儿子多霍霍几个小姑娘，貌似也挺不错的。但是她也赞同让自家孩子沉下心学习一阵子的建议。
卑鄙的外乡人靠着他的茶艺技巧以及阴谋诡计，骗到了两个孩的心；用他的诡辩说的成年人哑口无言。看似走上人生巅峰，但是最后也得到了他应该得到的惩罚。果然是天道好轮回，苍天饶过谁。
刘辩也第一次见识到了朝臣的力量，以前他们没抱成团刘辩还觉得挺好拿捏的，现在才发现自己错了。这也坚定了他私下建立势力的欲望。
接下来的日子，刘辩过的就相当的辛苦了，仿佛回到了自己初中的年代。早晨固定晨练，完事之后蔡邕会跑过来给他讲各种儒家经典。
连他异常看重的着书大业优先级都排到了后边。教授的过程也不如往常那般的温和，变得特别严厉。嘴上说是为了殿下的学业着想，但是刘辩始终觉得这夹带点私人恩怨。
蔡邕估计现在还在生气自己把他女儿带出府玩的这件事，估计也记恨自己怼他这件事。
好不容易熬过了蔡邕，下午张俭还会定时定点的过来。张俭总会督促着刘辩为各种书籍进行标点符号断句。
你还别说，非要让刘辩去回想他记得的哪些句子还有些难度。但是光对照着书上的原句进行断句，刘辩能把自己记得东西全都复现出来。
一时间还真有不少独到的见解出现在了众人的眼前，令孔融等一众大儒耳目一新的同时，也对刘辩增加了许多好感。
这位面上时刻都挂着和煦笑容的先生，教育刘辩的同时还帮他博取不低的声望。
当然，更多的句子刘辩都是凭借自己高中水平的文言文素养进行分析，出现了许多错的离谱的句子。
如果不是修养足够好，张俭险些就忍不住在刘辩面前笑出声了。
然后张俭就会根据刘辩产生的错误去讲故事。传递一些思路，接着就是让刘辩重新断句，典型的启发性教学。
就这样一个人大批量灌输，另一个人辅助启发。两者相互印证的作用下，刘辩进步神速，很快就通读了大量的儒家经典。
虽然做不到理解深刻，信手拈来。但是言语谈吐却更加接近这个时代的文人，两位眼界甚高的老师都对他十分看好。
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