李书山又回到了校园之中，可能马上要到下午课程开始的时间，有不少拿着书背着包的学生都从宿舍中出来，向教室走去，人流量一下子变得极大。
其实像李书山这种大二就出去租房子住的学生，并没有多少，他们班也有谈了男女朋友的同学，却也没有出去同居，只能说房租也不是一般大学生可以负担得起的，他们毕竟没有稳定的收入。
就连李书山的那位关系极佳的富二代朋友高鑫，也依旧是住在宿舍，他倒不是没钱，而是用他的话来说，不住宿舍的大学生活，那是不完整的，在宿舍中联机开黑才是最过瘾的。
李书山来到教室后，果然发现高鑫已经到了，还给他占了旁边的座位。
高鑫在看到李书山来了之后，立马向李书山挤眉弄眼地打招呼，并让他坐到自己身边。
高鑫的大学英语课是从来不缺的，可能是因为他的英语底子确实可以，也对英语颇有兴趣，并且他家中早有让他出国读研的打算，所以他在这门课上是不含糊的。
实际上，这门大学英语课的上座率极高，这最大的原因，便在于教授这门课的美女老师。
这位大学女老师的名字叫做柳淑莹，乃是整个江城大学公认的女神教授，颜值极高，总是穿一身教师制服，上面白衬衫，下面黑裙子。
在这天气尚不算炎热的春季，她那美腿上的丝袜总是特别引人注目，以至于有不少男生私下里都说去上柳淑莹的课，主要目的不是学英语，而是看美腿。
渐渐地，连“学英语”都成了“看美腿”的代称，反正对充满了青春荷尔蒙的大学男生来说，去上柳淑莹的课，充满了福利与激情。
只可惜这位柳淑莹教授为人非常严肃，对学生也极为严苛，就好像高中老师一样，上课前点名就不说了，下课前还要再点一次名，这谁顶得住啊！
“你猜柳老师今天穿什么丝袜，黑丝还是肉丝？”高鑫笑着向自己身边的李书山搭话。
李书山还依旧和奥莉薇娅保持着精神链接，告诉她马上开始做远程魔力输送的实验，到时候他会与奥莉薇娅暂时断开连接，只使用“万能翻译”app，待到app的魔力耗尽之后，再通知奥莉薇娅。
这时李书山听到高鑫的话，却没有回答什么黑丝肉丝的问题，而是向高鑫咨询了离岸公司的事情，并且顺利地得到了他的全面帮助。
“这是要准备创业了？”高鑫饶有兴致地问道。
“嗯，总要尝试一下的，谢谢你的支持。”李书山坦然道。
高鑫也不问李书山找到了什么项目，他对什么创业啊赚钱啊毫无兴趣，只想享受这轻松闲适的大学生活，看网文只是他很多爱好的其中之一，另外的爱好就是玩游戏，总是畅想什么时候能够出真正的虚拟现实游戏，那样就能在游戏中过他想要的人生。
李书山觉得他好像可以满足高鑫的愿望，只不过时机还没有到。
这个时候，穿着教师制服的柳淑莹，踏着高跟鞋拿着课本来到了教室，她扶了扶自己的无边框眼镜，看到教室中基本都到的学生，她露出了一丝满意的微笑。
“在上课之前，我们先点一下名。”柳淑莹用她那略带沙哑的性感嗓音说道。
点完名，果然两个班五十多名的学生全到了，没人敢逃她的课。
她微微颔首，便开始全程用英语上课，她的口音是非常标准的英式口音，语速有些快，英语底子不好的学生，往往有些反应不过来。
李书山就是这种底子不好的学生，毕竟出身农村，在听力与口语上，可谓极其薄弱，偏偏大学英语又更加侧重于应用，对听力和口语的要求颇高，所以他学得比较吃力，往往上课只要一走神，就不知道老师讲到课本的哪里了。
然而此刻的李书山，在使用了“万能翻译”app中的“万能模式”后，他忽然觉得这英语好像成了他的母语一样，不管柳淑莹在说什么，他就感觉在上语文课！
这个“万能模式”只不过是阉割后的最低版本，作用就是让使用者，可以完全听懂几种比较大众的语言，但是却没法自己说。
权限再升一级的话，就可以直接说这几种大众的语言了，再升一级，就可以看懂书面语，再升一级，是自己可以写出书面语……
至于小众的语言，就需要定向氪金，专门开通这门语言的权限。
随着自己手机app中魔力的耗尽、法阵的停止，李书山从“万能模式”中恢复过来，然后他再听柳淑莹口中的英语，只觉得又磕磕绊绊、似懂非懂了，就很僵硬。
李书山便联系奥莉薇娅，让她通过互联网远程输入魔力。
也不知道是不是巧合，李书山联系奥莉薇娅的举动，让他看起来就好像上课时发呆，结果就被柳淑莹这个严格的女教授注意到了。
柳淑莹上课时可不是安分地待在讲台上，而是喜欢拿着书下去晃荡，她觉得这样做可以让自己的学生更加认真、专注地听她的课。
而这位堪比高中老师的大学教授，最讨厌的就是上课发呆、睡觉、玩手机的人，她在发现李书山在发呆之后，便风风火火地踏着高跟鞋，来到了李书山的身旁，拍了拍他的桌子，用威严的态度居高临下地说道：“你站起来，回答一下我的提问。”
这话当然也是用英文说的，但是李书山这个时候却一点也不慌，因为奥莉薇娅的魔力已经通过互联网顺利传输了过来，他还直接用app激活了最高权限的“通晓语言”，所以他听到柳淑莹的英语，出现在脑中的，仿佛中文。
而这个时候，班级里的其他同学，或是用同情或是用幸灾乐祸的眼神看着李书山，只觉得这一次李书山怕是要出丑了。
这本来就是柳淑莹的上课风格，她就喜欢去喊不认真上课的学生回答问题，让他们难堪，这样他们才能记住这个教训，下一次不要再犯。
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