巫师需要发展起来……这一点是亚当和格林德沃的共识。
只不过格林德沃是建立在想要维持巫师的优越地位的想法上，亚当则更现实，他希望魔法能为他带来比同时代的麻瓜生活更高的生活质量。
因此巫师至少也要和麻瓜的发展速度差不多吧？
至于在巫师界发展科技不现实这个问题……
要知道科学与魔法从来不是对立的，之前的世界亚当不清楚，但在这个世界，魔法也是客观世界的一部分！
巫师界的磁场会让麻瓜电器失灵，那只能说明麻瓜电器的运行逻辑和魔法不兼容嘛，研究出兼容的巫师特色科技树不就好了？
事实上亚当甚至有想过直接把麻瓜和巫师界的联系打通，给巫师们上点压力，让他们有点紧迫感。
反正……
麻瓜：我们有车和飞机！
巫师：我们有幻影移形、飞天扫帚和飞路网！
麻瓜：我们有无线电！
巫师：我们有猫头鹰和双面镜！
……
麻瓜：我们有导弹！
巫师：我们有亚当！
亚当：我们也有导弹！
麻瓜：？我们还有核弹！
巫师：我们有亚当！
亚当：等等……好了，我们也有核弹！
麻瓜：？？？我们还有航母！
巫师：我们有亚当！
亚当：我们……我们要航母干什么？
总之，在那之前亚当有足够的时间等巫师攀科技树，也有足够的实力以一己之力按下巫师和麻瓜之间的战争。
只可惜这个想法哪怕是格林德沃和伯纳德都觉得有些极端和危险了，遂放弃。
就在亚当可惜这一等不知道要等多久的时候，禁林里的学生们陆陆续续地出来了。
取得火灰蛇蛋并不算困难，尤其是在亚当提前放了足量的火灰蛇蛋在第三区域的情况下，很多小巫师都发现了“没有火灰蛇在家的火灰蛇窝”，相对而言更多的意外还是出在路上。
比如不懂得分辨神奇动物痕迹，一头撞进鹰头马身有翼兽领地的、不小心警惕周围被恶婆鸟贴近偷袭了的、好奇火螃蟹背上的宝石被喷火的……
好在最多只是灰头土脸，没有人因为生命受到威胁而被家养小精灵带出来。
在最后一支队伍出来之后，格林德沃根据魔镜记录下的每个同学的表现为大家打分。
令人意外又不意外的，第一名是纳威小组。
“为什么？”
赫敏很惊讶：
“我们组一路上非常顺利地拿到了火灰蛇，为什么分数会不如纳威他们？”
“你们小组确实运气很好，格兰杰小姐，但那样也就意味着你们没有‘附加分’。”
格林德沃摇了摇头道：
“当然，那样一来好像你们小队的分数似乎天然就比其他不顺利的队伍吃亏了，有鼓励学生们去招惹神奇动物的嫌疑，所以具体的打分规则还会更复杂一些。”
“就这次而言，纳威小队在路上遇到了不少麻烦，但都非常好地解决了，甚至回来的速度比一路顺利的你们还要更快……所以他们的分数要更高一些。”
赫敏有些不甘心地点了点头，随后瞪了哈利和罗恩一眼。
他们确实很顺利地就得到了火灰蛇蛋，所以在那之后他们在一丛蓝莓旁边休息了一段时间，这才导致他们比纳威他们回来得晚了。
“我哪知道还要打分啊……而且那些蓝莓真的很甜。”
罗恩小声bb，哈利默默点头。
然而随着魔镜里的画面继续变化，罗恩瞪大了眼睛：
“等等……纳威用的是什么？”
魔镜的镜面上，纳威他们发现的是火灰蛇窝里有火灰蛇在，只见纳威他们各自戴上了耳罩，然后……纳威从口袋里掏出了一株曼德拉草？！
“曼德拉草啊。”
纳威一脸的自然，脸上带着自信的笑容。
格林德沃教授说的没错，黑魔法防御术岂是如此不便之物？只要是能保护自己的能力，就是黑魔法防御术！
“这……这难道不算作弊吗？”
罗恩张大了嘴巴。
“当然不，我说过你们可以用任何方法，威胁不会按教科书降临，你们当然也不必按教科书来反抗。”
格林德沃一摊手：
“神奇植物、魔药、魔法道具，甚至如果你有能帮得上忙的神奇动物朋友……只要是能保护自己的，任何手段都不要嫌多。”
“要知道，虽然你们在禁林里不会真正死亡，但出了霍格沃茨，你们要面对的不但有神奇动物，还有比神奇动物更奸诈危险的巫师，生命可没有重来一次的机会！”
告诫完大家，格林德沃又补充道：
“不过前提是这些属于你……比如纳威的曼德拉草，就是纳威自己培育长大的，目前还没有成熟，否则哭声能直接把火灰蛇杀死，而不是像魔镜里一样只是震晕。”
随后格林德沃又看向纳威：
“曼德拉草固然强大，但带耳罩的动作太明显，带上耳罩之后什么都听不到是个弊端，而且现在是在学校里，要小心误伤其他同学……”
“我知道的，格林德沃教授，我有在练习闭耳塞听，并且培育其他神奇动物。我会根据情况调整战术的，而且我还有队友。”
纳威已经不是第一次把神奇植物投入实战，用自己擅长的能力多次取得成果之后，自然有种和之前截然不同的自信。
格林德沃点了点头，看了眼纳威身边的西莫。
该说不说，这小子在霹雳爆炸、爆破轰鸣之类的魔咒上的天赋格外的好，霍格沃茨还真是有不少好苗子……
经过了一次真正的实战，虽然也不是那么真实，但也足够让大家意识到外界环境的复杂，以及要把课堂上学到的东西应用到实战当中有多么困难。
根据格林德沃教授的要求，他们最好能在四个月内达到三人及以下的队伍可以对付危险等级xxxx的神奇动物的水平，能完成的到时候就可以进入下一阶段，完不成的就继续刷三星禁林（划掉）第三区域，学生们一个个都兴致高昂。
除了格林德沃教授布置的任务之外，其他教授也开始鼓励大家去禁林里多转转。
比如变形课和魔咒课的部分课后练习作业，就会要求大家在禁林里找到特定的目标练习。
连魔药课用到的部分材料都需要学生们自己到禁林里采集了——当然，选择的都是对学生的水平而言相对安全的环境。
至于那些环境是否产对应的材料……亚当会让那里产的。
而是否会有学生作弊，谎称自己是在禁林里完成的作业，或者买店里的魔药材料充当禁林的成果呢？
当然有啊！
只不过这些作业本意也就是让学生们多去禁林实战一下，除非教授允许学生可不能随意进入禁林，所以那些不愿意去的学生，也就随他们去吧，自己的人生终究要自己来负责。
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