薛南宇刚坐下没一会儿，放在桌上的手机就 “叮叮叮” 地响个不停，那声音急促而连续，仿佛是在急切地呼唤着他的注意。
他连忙伸手拿起手机打开一看，原来是班级私下建的学生群里的消息像潮水一般不断涌来，一条接着一条，几乎要将屏幕淹没。
“听说要上网课啦！” 这条消息刚发出来，下面就紧接着一连串的回复。
“真的假的？这雪下得也太猛了，居然连课都没法去学校上了。”
“肯定是真的，我听隔壁班的同学说的，他们老师已经正式通知了。”
“哎呀，上网课可没有在学校有意思，在学校还能和同学们一起玩耍交流。”
“但至少不用出门挨冻啦，也不用在寒风中深一脚浅一脚地艰难行走。”
群里你一言我一语，热闹得如同煮沸的开水，简直像炸开了锅。大家的话语中充满了惊讶、兴奋、担忧等各种复杂的情绪。
薛南宇看着屏幕上不断跳动的消息，手指在键盘上快速敲击，也忍不住加入了讨论：“不知道网课的效果怎么样，能不能跟得上老师的节奏。”
“管他呢，能在家上课也不错，起码能舒舒服服地窝在自己的小窝里。”
“就是就是，还能偷偷懒，累了就躺一会儿。”
“可别想得太美，说不定作业会比在学校的时候更多，到时候有咱们受的。”
大家七嘴八舌地说着，对即将到来的网课既怀着隐隐的期待，又不免有些担忧。
有人期待着在家上课的自由与舒适，有人则担心网课的效果不如在学校面对面授课，还有人害怕自己的自律性不够，会在网课期间成绩下滑。
这时，一向稳重的班长出来说话了：“大家先别吵，等老师正式通知吧，说不定还有具体的课程安排和学习要求呢。”
班长的话就像一剂镇定剂，让群里这才稍微安静了一些，但还是时不时有人冒出一两句关于网课的猜测和想法，整个群里弥漫着对未知的网课生活的好奇与忐忑。
薛南宇放下手机，无奈地叹了口气，转头就跟沈清梦抱怨起来。
“宝宝，你知道吗？我们班群都快炸锅了，说要上网课。这网课能有在学校上课好吗？” 薛南宇的语气中满是烦闷，眉头也不自觉地皱了起来。
沈清梦很快回复道：“怎么啦？上网课也有好处呀，不用出门奔波。” 她的语气轻柔，试图安抚薛南宇的情绪。
“可我觉得上网课很容易分心，没有那种学习的氛围。” 薛南宇皱着眉头，手指快速地在屏幕上敲打着，仿佛要把自己的烦恼一股脑儿地都倾诉出来。
“别这么悲观嘛，说不定你能适应得很好呢。” 沈清梦安慰着他，字里行间都透着对他的鼓励和信任。
“但愿如此吧，我就怕自己控制不住，一会儿玩玩这个，一会儿弄弄那个。” 薛南宇苦着脸，想象着自己在网课期间可能会出现的散漫状态，心中越发不安。
“那你得给自己定个计划，严格要求自己呀。” 沈清梦给出建议，希望能帮助他找到解决问题的方法。
“唉，说起来容易做起来难。而且上网课交流不方便。” 薛南宇继续倒着苦水，他觉得网课存在着诸多的不便和挑战。
“那你就多主动和大家交流，总会有办法的。” 沈清梦鼓励着他，希望他能积极面对即将到来的变化。
薛南宇沉默了一会儿，回复道：“也只能这样了，希望这网课别太糟糕。” 他的心里虽然还是有些忐忑，但沈清梦的话多少让他感到了一丝安慰。
就在这时，薛南宇的好友秦风、陆子轩和郝帅也加入了他们的聊天。
秦风说道：“南宇，别这么垂头丧气的，我觉得网课也没那么可怕，咱们可以自由安排学习时间。
你想想啊，在学校的时候，每天的课程都安排得满满当当，几乎没有什么自主支配的时间。
现在上网课，咱们可以根据自己的情况，合理分配时间，把更多的精力放在薄弱的科目上，多好啊！” 秦风的眼中闪烁着兴奋的光芒，似乎已经看到了网课带来的种种便利。
陆子轩接着说：“就是啊，咱们还能趁机多睡会儿懒觉呢。每天不用那么早起床，不用匆匆忙忙地洗漱、吃早餐，然后赶着去学校。可以慢悠悠地从床上爬起来，打开电脑就开始上课，多惬意啊！
而且，上课累了，还能随时休息一会儿，吃点零食，放松放松。” 陆子轩一脸的憧憬，仿佛已经过上了这样悠闲的网课生活。
郝帅却有些担忧：“可我担心自己的自律性不够，万一成绩下滑怎么办？在学校有老师管着，有周围的同学一起学习，那种氛围能督促我认真。
现在一个人在家上网课，我真怕自己控制不住，一会儿玩玩手机，一会儿看看电视，心思完全不在学习上。
而且，如果遇到不懂的问题，也不能及时请教老师和同学，这样会影响学习效果的。” 郝帅的脸上写满了忧虑，他对自己的自律能力没有太多的信心。
薛南宇叹了口气：“我也是，没有老师在身边监督，真怕管不住自己。
而且上网课的时候，老师也不能像在教室里那样，随时关注到我们每个人的状态。
要是有问题不懂，也不能马上举手问老师，还得等课后再去请教，感觉会耽误很多时间。
还有啊，长时间对着电脑屏幕，眼睛很容易疲劳，对身体也不好。” 薛南宇越说越觉得网课充满了困难和挑战。
秦风安慰大家：“咱们可以互相监督嘛，每天定好学习计划，完成后互相检查。
比如说，早上几点起床，几点开始预习功课，几点上课，课间休息多久，都安排得明明白白的。
这样有了计划，咱们就有了目标，也能更好地约束自己。
而且，咱们还可以通过视频通话的方式，一起学习，互相鼓励，这样也能增加学习的氛围。” 秦风认真地提出了自己的想法，希望能消除大家的顾虑。
陆子轩点了点头：“这个主意不错，咱们还可以建个学习小组群，随时交流问题。遇到不懂的题目，就在群里讨论，大家一起想办法解决。而且还能互相分享学习资料，互相鼓励，这样学习的动力也会更足。” 陆子轩觉得这个方法可行，脸上露出了一丝期待。
郝帅说：“那咱们得说到做到，可不能三天打鱼两天晒网。我觉得咱们可以制定一些惩罚措施，如果谁没有完成当天的学习任务，就罚他多做几道练习题或者多背几首古诗。”
郝帅为了让大家能够认真对待学习，提出了这样的建议。
薛南宇说：“行，那咱们就这么定了，希望能有效果。不过，除了学习，我还担心上网课对眼睛不好。
长时间盯着电脑屏幕，眼睛很容易疲劳，视力可能会下降。我得准备一副防蓝光眼镜，保护一下眼睛。” 薛南宇想到了上网课可能带来的健康问题。
秦风又说：“对了，你们准备怎么布置自己的网课学习环境？我打算把书桌整理得干干净净，只放上课需要的书本和文具，这样能更专心。
而且我还准备在旁边放一盆绿植，累了看看绿色植物，放松一下眼睛。” 秦风已经开始规划自己的学习环境，希望能创造一个舒适、高效的学习空间。
陆子轩笑着说：“我得准备一堆零食，学累了就吃点补充能量。哈哈，不过我也会把房间收拾整齐，免得看着乱糟糟的心烦。” 陆子轩的想法总是离不开零食，但他也知道要保持房间的整洁。
大家听了都哈哈大笑起来。
郝帅说：“你就知道吃，小心胖了。我准备把房间的灯光调亮一点，保护眼睛。再把窗户打开，通通风，让空气更清新，这样学习的时候头脑也能更清醒。” 郝帅更注重学习环境的舒适度和健康因素。
薛南宇想了想：“我可能会在墙上贴一些鼓励自己的标语，比如‘加油，努力！’‘坚持就是胜利！’之类的，时刻提醒自己要认真学习。” 薛南宇希望通过这些标语来激励自己。
秦风说：“那咱们都好好准备，迎接这特殊的网课时光。说不定等网课结束，咱们的学习成绩不但没有下降，还能有所提高呢！” 秦风对未来充满了信心。
大家纷纷表示赞同，对即将到来的网课又多了一份期待和信心。
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