活动周结束后，玛丽和她的团队决定召开一次总结会议，以讨论活动的成效和未来的方向。
“我觉得这次活动的反馈非常积极，学生们真的很投入。”小杰在会议上说，眼中闪烁着兴奋的光芒。
“是啊，尤其是在专家讲座后的讨论环节，学生们提了很多有深度的问题。”莉莉补充道，“这显示出他们对心理健康的关注在增加。”
阿丽娜点头同意：“不过，我们不能就此停下。我们需要想办法将这种热情延续下去，让心理健康教育成为一种常态。”
“我们可以考虑建立一个心理健康俱乐部，定期组织活动，保持学生的参与感。”玛丽提议道。
“好主意！我们可以设置不同的主题，比如情绪管理、人际关系、甚至职业规划。”小杰想了想，接着说，“这样每次活动都能吸引不同的学生。”
“但是，我们的团队人手有限，如何管理和组织俱乐部的活动呢？”阿丽娜皱起眉头。
“我想我们可以招募一些热心的志愿者，比如心理学专业的学生，来帮助我们。”莉莉建议。
“这也许是个机会，我们可以在学校的公告栏上发布招募信息，吸引更多志愿者参与。”玛丽说道。
经过几周的努力，心理健康俱乐部正式成立。第一场活动的主题是“情绪管理”，玛丽和团队为此进行了精心的策划。
活动当天，教室里挤满了学生，大家都期待着即将开始的讨论。
“欢迎大家来到我们的第一个心理健康俱乐部活动！今天，我们将讨论如何管理我们的情绪。”玛丽微笑着开场。
“在讨论之前，我想先进行一个小测验，看看大家对情绪管理的了解。”小杰拿出一份问卷，分发给每个学生。
问卷上包括一些问题，比如“你通常如何处理压力？”和“你认为情绪管理的重要性是什么？”学生们认真填写，气氛轻松而活跃。
“好了，大家都完成了吗？接下来我们来讨论一下你们的答案。”小杰说。
一名学生举手说道：“我通常会选择运动来缓解压力，但有时候感觉并不能完全解决问题。”
“这其实是一个很好的方法，但情绪管理不仅仅是消解压力，也包括认知和理解情绪。”阿丽娜接过话，“我们可以尝试其他方法，比如冥想或写日记。”
“我觉得冥想很有帮助，但我不知道从哪里开始。”另一位同学说。
“我们可以安排一个冥想的工作坊，教大家一些简单的冥想技巧。”莉莉提议。
“那太好了！我可以在下次活动中演示一些简单的冥想练习。”阿丽娜兴奋地说。
随着讨论的深入，学生们开始积极分享自己的经验和感受，气氛愈发融洽。活动结束时，大家纷纷表示希望能参加更多类似的活动。
“你们今天的参与让我感到非常欣慰。”玛丽站在讲台上，微笑着看向大家，“我们的目标是让心理健康教育深入到每一个人的生活中。”
在随后的几周中，心理健康俱乐部的活动逐渐增多，学生们参与的热情也越来越高。每次活动后，大家都会留下一些反馈，帮助团队持续改进。
然而，随着参与人数的增加，组织活动的难度也逐渐加大。一次，莉莉提出了一个新的挑战。
“我们需要更加系统化地管理这些活动，比如制定一个详细的计划表，确保每个活动都有负责人。”
“我同意。我们可以使用一些在线工具来协调工作，比如 Google calendar，确保每个人都能看到即将举行的活动。”小杰建议。
“还有，我们也可以考虑设置一些主题，比如每个月一个新主题，来引导学生的关注。”玛丽补充道。
于是，团队开始制定详细的计划，并利用社交媒体进行宣传，吸引更多的学生加入俱乐部。“我们需要一个更系统的管理方式。”玛丽在一次团队会议上说道，“我想我们可以考虑引入一些志愿者来帮助管理活动。”
“招募志愿者是个好主意，但我们需要明确他们的职责。”小杰说。
“我可以设计一个志愿者培训计划，确保他们能有效协助我们的活动。”莉莉提议。
“这将是个很好的机会，让更多的人参与到心理健康的推广中来。”玛丽兴奋地说。
经过几周的宣传与招募，公园吸引了一批充满热情的志愿者。玛丽与团队一起为他们进行了系统的培训，确保每位志愿者都能熟悉公园的理念与活动流程。
“欢迎大家成为我们的一员！你们的参与将使我们的活动更加丰富。”玛丽在培训会上激励大家。
在接下来的日子里，志愿者们积极参与到活动的组织中，公园的氛围变得更加活跃。志愿者们带来了新鲜的创意和能量，使得每场活动都充满了惊喜。
然而，随着活动的日益增多，玛丽发现资金依然是一个不断挑战的问题。尽管非营利组织的支持给予了她一些缓解，但她明白，持续的资金流入是公园长期发展的关键。
“我们需要探索更多的资金来源。”玛丽在一次团队会议上提出，“或许我们可以考虑开展一些收费活动。”
“这可以是个收入来源，但我们需要确保这些活动依然符合我们的初衷。”小杰提醒。
“我建议我们可以设计一些高质量的心理健康工作坊，邀请专业人士进行授课，收费的同时，也能为参与者提供真正有价值的内容。”莉莉提议。
经过团队讨论，他们决定开始推出一系列收费工作坊，内容涵盖心理健康、情绪管理和人际关系等主题。玛丽与团队联系了多位心理学专家，邀请他们参与授课。
第一次收费工作坊如期举行，参与者们纷纷报名，现场气氛热烈。玛丽在开场时说道：“今天我们将探索如何有效管理情绪，希望大家能在这里收获到实用的技巧。”
工作坊结束后，参与者们纷纷表示满意，甚至有人希望能定期举办这样的课程。
“我们应该继续举办这样的活动，它们不仅能帮助参与者，也能为公园带来收入。”小杰赞同道。
“接下来，我们需要考虑如何将这些活动与公园的其他项目结合起来。”玛丽思考道。
随着收费工作坊的推出，公园逐渐找到了可持续发展的方向。玛丽的团队在不断探索与创新中，感受到了一种前所未有的动力。尽管未来依然充满挑战，但她相信，心理健康的使命会继续推动他们前行。
“我发现我们的活动越来越受欢迎，尤其是那些与心理健康相关的艺术活动，比如绘画和音乐。”阿丽娜说，“学生们在这样的环境中更容易表达自己的感受。”
“对，我也注意到了这一点。也许我们可以安排一个艺术展，展示学生们在活动中创作的作品。”小杰提议。
“这是个很棒的想法！我们可以在展览上同时进行一些心理健康的互动活动。”玛丽说，眼中闪烁着兴奋的光芒。
在接下来的几周里，团队忙碌着准备展览，鼓励学生们提交自己的艺术作品。展览当天，校园里的人气空前高涨，学生们纷纷聚集在一起，欣赏作品并参与互动活动。
“这些作品真美！我从来没有想过艺术能表达情感。”一位学生感慨道。
“是的，艺术能够让我们更深入地理解自己的情绪。”莉莉在一旁回应。
活动的成功让玛丽和团队倍感振奋，他们知道，这只是一个开始。在不断的努力和探索中，他们正一步一步推动心理健康教育的深入发展。
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