教谕大人没有失言。
他回去后，便向上司汇报了这次检查的情况，重点表扬了丰县私塾。
也因此，丰县私塾得到上级拨付的教学扶持资金，白银500两；私塾的每位学生也得到奖学金白银5两。
学生们领到“真金白银”，对高先生感激万分。
随之，高先生的美名也传遍了街头巷尾。
而这一切只有高先生心里明白：所有功劳都得归功于立生。
私塾得到这样一大笔横财，私塾先生怎敢独吞。
他拿出200两银票孝敬给了县长大人。
因为高先生知道，如果县长大人给穿小鞋，他的私塾无论如何也办不下去。
但如果能得到县长大人的支持，那私塾不是要风得风，要雨得雨啊！
县长大人拿到银票，自然也是兴奋得不得了。
但他心里还是念念不忘那个他心目中的神童。
他问私塾先生：“我给你推荐的学生，现在怎么样啊？”
私塾先生听了县长的话，心里一惊，他万万没有想到，时间过去这么久了，县长还惦记着立生。
私塾先生镇静了一下，忙答：“县长大人推荐的学生，在下自然不敢怠慢。他聪明好学，现在是学生的学长。”
“这孩子确实聪明，你好好待他。哪天我抽空到私塾看看他。”
一县之长到私塾去看望一个孩子？
私塾先生心中更为迷惑，他弄不明白，立生和县长之间到底有着怎样的关系？
给县长送礼后的第三天，私塾先生便收到了县衙差使的通知，说：明天县长要来私塾视察。
私塾先生想不到县长这么快就要来私塾。
他除了安排人员清扫私塾卫生、购买鸡鸭鱼肉外，还把立生叫到跟前。
他问：“立生，你和县长大人是什么关系？”
“我跟县长大人没有关系啊，我都不认识他。”立生不明白先生怎么突然问这么一个奇怪的问题。
私塾先生拍拍立生的头，说：“立生啊，明天县长大人要来私塾看你。”
“看我？我有什么好看的？”立生被弄得一头雾水。
县长大人如约而至，他不但带来一批书本、学习用具，还带来银两若干。
他吩咐手下：“按学生人头，每人发放2两。”
县长的行为，刷新了私塾先生的认知。
也不是所有的官儿都贪啊！
这些学习用具和学生发放的银两，加起来应该大于他送的200两吧。
中午私塾先生安排县长吃饭，县长让私塾先生把立生叫来一起吃。
立生来后，没有一丝胆怯。
他拜过县长，落落大方地坐在县长旁边。
那种随意的样子，就像跟爹在一起吃饭。
县长看立生吃得津津有味，一会儿给立生夹鱼、一会儿给立生夹肉。
把私塾先生在一旁看得眼珠子都快掉出来了。
县长边吃边和立生聊天，好像餐桌上只有他们两个人。
立生在聊天的空档儿，还为县长背诗诵文。
那悦耳的童声和流利的语言，不时让县长鼓掌称赞。
看县长和立生谈得如此火热，私塾先生在餐桌上也不拘谨了。
他在一旁听，不时地也附和县长夸奖立生几句。
县长走时，也将私塾先生大夸了一番，说他办学有方、教学有方。
得到县长大人的肯定，私塾先生欢喜地要升天。
他弓腰对县长说：“一定不辜负县长大人厚望！”
得到县长的夸奖，私塾及私塾先生在县城的威望和地位自然又提升了一大截。
回到家，私塾先生仔细回忆着这一桩桩喜事儿。
这一切的一切全是立生给带来的啊！
这小子哪是什么克星？简直就是吉星在世啊！
私塾先生为彻底给立生翻盘，他在学堂里开展了评定“学堂吉星”活动。
先由学生推荐学业成绩显着、文才出众的学生做为候选，然后再由老师商量选定。
要论聪明才智、学业成绩，学堂里没有人能和立生抗衡。
况且几天前，因为立生，县长大人才来学堂，并给学生们带来学习用具和银两。
这学堂吉星，不用选，非立生莫属。
县长听到这个消息后，竟然以县衙的名义给学堂写了贺信。
这下立生的名声大振，街头巷尾都在传颂他的故事。
“吉星”头衔牢牢地扣在了他的头上。
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