然而，京砚南的想法却与他人截然不同。他语气坚定地说道：“你大可放心，此事就交由我来处理吧。孩子们或许会在短期内感到些许不快，但这并无大碍。”显然，京砚南对此事已有定夺，并在心中暗自琢磨出了应对之策。
在他看来，他们完全无需在这类事情上耗费过多的精力和时间。毕竟，时间拖得越久，对他们之间的关系就越发不利。更何况，如今孩子们对南屿存在一定程度的依赖和崇拜。若是再让这种状况持续下去，恐怕日后想要将他们分开就会变得愈发困难。
更重要的是，京砚南绝不希望南屿在这个节骨眼上趁虚而入。尽管这或许只是他个人的无端揣测，南屿对他可能根本就没有那种意思，但为了以防万一，他还是决定尽可能地避免这种意外情况的发生。
而在另一边，南屿正坐在孩子们的房间里，被一群可爱的小家伙们围在中间。她的声音轻柔而温暖，像春风一样拂过孩子们的耳畔，讲述着一个又一个有趣的故事。
南屿一边轻轻地抚摸着孩子们柔软的头发，一边微笑着说道：“你们这么喜欢老师，那老师也一直陪伴在你们身边好不好呀？老师哪里也不去，就待在这里，每天给你们讲故事，陪你们玩耍。”
孩子们兴奋地欢呼起来，眼中闪烁着喜悦的光芒，纷纷说道：“好呀好呀！老师要是能一直陪着我们，那真是太好啦！”
然而，其中一个孩子突然想到了什么，眨着大眼睛问道：“可是老师，你自己不找男朋友吗？”
南屿闻言，不禁哑然失笑，她温柔地看着孩子们，解释道：“没有呀，老师当然不找男朋友啦。老师最喜欢的就是和你们在一起，看着你们开心快乐地成长。如果能这样陪伴你们一辈子，那对老师来说，就是最幸福的事情啦。”
孩子们听了，似乎有些不太理解，其中一个孩子天真地说：“可是这样对老师来说好像有点不太公平啊，老师也应该有自己的生活呀。”
南屿被孩子的天真无邪所打动，她轻轻地摸了摸孩子的头，笑着说：“傻孩子，老师觉得现在这样的生活就很美好呀。和你们在一起，就是老师生活中最重要的一部分。而且，老师有你们这么多可爱的小朋友陪伴，已经很满足啦。”
南屿的眼珠滴溜溜一转，心中突然有了一个主意，于是她笑眯眯地对孩子们说：“老师和你们的爹地关系非常好哦，如果老师和你们的爹地在一起，那岂不是可以一辈子都陪在你们身边啦？而且啊，不管你们想学什么，老师都可以教给你们哦！老师会的东西可多啦，比如画画、唱歌、跳舞、讲故事等等。”
孩子们听了南屿的话，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，显然对这个提议很感兴趣。然而，其中一个孩子却突然皱起了眉头，疑惑地问道：“可是，那我的妈咪怎么办呢？一个家庭里面应该只有爹地和妈咪呀，不能有其他人哦。”
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