听到苏南笙说要给惊喜，沈明又有了动力了。
想想就激动！
只可惜回到家后，面对空无一人的房间，沈明一时半会有些无法适应了。
游戏他基本不怎么碰了，已经处于半退游的状态了，现在连账号都是交给了一日遥玩了。
还是靠背单词和语法转移注意力吧。
与此同时，沈明的手机上也收到了消息，是班级群的
班级群多了一个人，头像，还是二次元？
而这个人的自我介绍也很简单，只是简单地说了自己是日语老师，姓凌，明天就来上课了。
沈明又看了看动漫社的群聊。
【青木今天吃什么】：！！！哥们我练了这么久的日语终于要大杀四方了吗！
【jk狼王璃】:@【青木今天吃什么】，兄弟学的怎么样了？我已经110了！那个凌老师就是教我日语的！
【青木今天吃什么】：刚刚学会五十音！
【明天也不好】：@【jk狼王璃】，那个日语老师长什么样啊？教的怎么说？
【jk狼王璃】：明天就知道了，长得很经典！
又是鬼话
不过...明天第一节就是日语课诶！
很好奇，日语老师长什么样了。
但为什么，形容一个人，是经典？
经典长相？这个形容词...到底什么样，沈明想不出来。
红宝书合上后，一天的学习就彻底结束了，沈明洗漱完后，已经是十二点后了。
第二天，英语的早读结束后，日语老师还没有过来。
一直到了第一节课铃响，也没有过来。
沈明坐在教室，有些疑惑。
不一会，门开了。
但...开门的人，似乎画风不太对。这人给沈明的感觉，不像是一个老师。
更像是...死宅？
“我靠！沈明，这家伙...二次元的浓度，比我们俩加起来都高！”风清吟转头对着沈明说起了话。
何止是二次元浓度！就连体重也在二人之和啊！
只见这站在门口的男人，宽大的白色 t 恤松垮地裹在身上，头发短而略显凌乱，像是有段时间没有打理了。脸上戴着一副黑框眼镜，镜片后双眼半睁着，眼神略显慵懒。
体型上...也很像二次元中出现的那种...
要不是气质上不显油腻，真的会觉得像是本子里出来的啊！
难怪说长相很经典...这不典型二次元死宅吗！
不过，也能理解。
学日语的，二次元浓度都挺高的。
沈明暑假时期的日语老师，是个女生，也是能一眼看出二次元，也是给人死宅的感觉。
“走啊？其他人已经到教室了。”
凌老师似乎都不知道他的学生都有谁，而是在门口朝着王璃的方向看去，小璃看到后马上拿起两本《标准日本语》往门口走去了，沈明也拿起书走向了门口。
其他人看到沈明和王璃都走了，也有日语生们拿起书本和笔出去了。
“其他人去就算了，风清吟怎么你也去？”
“额...老师，我试听，试听一下...说不定我对日语更有天赋呢？”
“你说个蛋，赶紧丨吧，就当我给你放假一节课了。”
...
这个日语老师很奇怪，明明是教书，却来的时候连一本书都没带，甚至到了16A的教室里了，也没有书。
来到教室，其他班的同学已经入座了，沈明几人也找了空位一块坐着。
“你们呐，都高三了才学日语，有的还没基础，装模做样地带本日语书过来。”
高三了才开始学日语，已经很晚了，更何况还是在一月份就高考的地区。
不过，沈明他们都还是假期猛补基础，学的快的话两本书的基础语法已经讲完了，剩下的就是红蓝宝书的词汇和语法了。
（用英语举例的话，就是学完了课本。
还需要额外在词汇本（比如维克多？）和语法书（想到不知道放哪去的星火英语了）上补充学习+刷卷子，）
“你们呢...大多数人都是英语不行才来学日语的，所以我对你们的成绩的预期还是挺低的，不过我还是会好好教的。
我叫凌梦，刚毕业，也是你们校友。”
好嘛，连名字都是那么二次元，是灵梦对吧？
不对，这显然不是真名吧？
“你们现在大概都是什么水平？我们就按照这个小黄本的进度来，都有基础的话，我就快速过一遍。”
（作者学日语的时候是两本标准日本语+n3的红蓝宝书）
凌老师看了看班内的情况，诸江学日语的不算多。
平均算下来每个班有五六个不学英语的，总共就要教两个班，八十人不到。
上午先教一个班，下午再教别的班。
现在是临时的拼好班，零零散散半个高三学日语的凑了一个班，基础都不一样。
凌梦大致了解了一下情况。
有一半人是两本书学完了的，另一半基础很差，有的甚至没有学。
那下午另外的一个班，应该也差不多。
他看了看台下的同学们，说道：“这样吧，这节课就先讲最基础的，你们学过的话就自己先做蓝宝书的题目。
之后我再分两班，一班有基础的，我们就是蓝宝书的语法都讲过去顺便拓展一些。
作业每天一张，够轻松了吧？
写完的自己再去动漫社拿试卷，试卷管够，答案有，还有问题去办公室问我。
另一班没基础的，就快速过一遍基础，准备第二次考试吧。
虽然是高三，但你们放心，n3我不能保证给你们教到可以考级，
但是考一百二，你们努力还是有可能的。
对了，如果上课了我没来上课，你们办公室找我，我可能没看时间，在看番或者打游戏。”
讲的内容和沈明第一次听课差不多，并不是从五十音开始
而是讲各种发音，还有音调和句子结构以及各种杂七杂八的知识串联起来。
“像这个动词...这个书本是masu形的，其实并不好，而且有些讲的也不好。
我建议你们记动词，就先记住基本行
也就是动词原形，然后再记住动词变形的格式。
我先教你们原形变成masu形怎么变的...”
黑板上写的是：行きます
安青木看到日语老师在黑板上写着的一个词，就装了起来。
“哦！这个我知道！原形是，一库！意思是，去了！”
日语老师就像是不知道一般，又写了一个单词：“那这个呢？会吗？”
写的是：やめて
“哦哦，这个我也会！雅灭蝶嘛，原形是呀灭撸。意思是，不要。”
班里不少人已经笑了起来了。
安青木笑嘻嘻地说着：“这个嘛，看多了就会了~”
“行？第一节课就给我跳脸是吧？你先站着。”
安青木站了起来，本想开口“辩解”两句。
凌梦却不给他机会，接着说道：“既然这么会啊，旁边的同学看起来不懂啊，
那你对着旁边这位女生先把这两个词每个词念十遍吧，加深记忆，必须要饱含~~感情~~”
旁边的女生，正好就是风清吟。
凌老师还拿起了手机，准备录下这一幕。
“亚麻跌，亚麻跌！！亚麻跌！！！....”
”一库！一库！！一库！！！....”
喊的是安青木，脸红的却是风清吟，旁边录像的还是凌梦。
风清吟一直低着头捂着嘴不敢看安青木，其他人则是笑个不停。
黑板上还有很多词，什么摩多摩多啊，一太啊，ki摸鸡什么的。
“同学，这里的形容词和副词你要不要也来讲两句？
还有一些句子要不我写几句，你来教我？”
安青木摇了摇头，立马道歉认错。
“老师错了错了，放过我吧，下次不敢了。”
“你们呐，怎么搞的好像我都不懂一样，你们懂的我懂，你们不懂的我也懂。”录像完后，凌梦收起了手机，让安青木坐下了。
“好了，你们别笑，初学日语的，你们以后作业还要把这些课文都读，读得很顺，你们有些人总不会以为学了五十音后就可以开始了吧？
现在读下去，一个个磕磕巴巴的，我要求不高，不说像动漫的那样，但速度有个一半就可以了。”
“接下来讲句子结构...这句，日语是我你妈杀，按中文的顺序呢是.....”
“作业...先写一篇自我介绍，下节课每个人都要念自己的...”
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