凑合睡了一晚上，次日醒来，雷继业打算简单洗漱一下就去上课。
水是这里的稀缺资源。
常年干旱少雨，上没有河流下没有地下泉，地理位置又偏得厉害，离村很远的沟里的山泉暂时还没有引过来，因此这里基本是用旱井积攒雨水来供应一年的日常用水。
洗脸都奢侈，别说洗头洗澡了。
雷继业瞅着一小桶净水，不舍得用，只舀了小半杯水刷牙漱口。洗脸就免了。
他用梳子将头发上的沙土刮下去一些，然后前往隔壁教室上课。
学生只零零落落来了五个。孩子们的眼神漠然，显然对又换了一个老师这种事已经习以为常。
雷继业笑着对孩子们做了自我介绍，然后讲了一个小故事，孩子们的眼睛里才渐渐有了光。
他问其他几个学生哪里去了？
其中一个稍大一点的孩子告诉他，有的睡过头就不来了，有的腿短一截子，走路不方便，想来就来，不想来就不来。有的跟着大人去干活了。他们来上学是因为家里大人要干活，不想带他们，就赶着他们过来了。
雷继业紧抿嘴唇，轻皱眉头。这些孩子六岁到十岁不等，对学习的态度是可有可无非常轻慢。
他想起曾经有个放羊娃放羊的段子。问，努力放羊的目的是什么，答，长大后结婚娶媳妇生娃，然后让娃再放羊。
在最需要开智的年龄，这些孩子看到的只有黄土，沙暴，干旱，贫瘠和一群已经在思想和外形都已垂垂朽矣的人。
而他那样的童年，他们可能做梦都梦不到。
雷继业觉得肩上的责任又重了一些。
上完课，他找到村长了解村里学生的情况，挨家挨户开始家访。
这种工作他做过不少。每次新到一个地方支教，必然有因为种种原因不能来上学的孩子。他就会家访，尽最大努力保持出勤率。
这次访到一户人家，迈进窑洞的那一瞬间就仿佛迈进一口巨大的棺材。
窑洞里面潮湿浑浊，光线暗淡，弥漫着一股发霉腐臭的味道。
雷继业的眼睛好不容易适应昏暗的光线，胃里却翻腾起来，差点吐了。
他努力咽下去一口酸水才看清，肮脏不堪的大炕上躺着一个瘦小干瘪的老人。老人旁边，一个脸已经皴得包浆的孩子正在玩耍。他手里把玩的是一个黑得包浆的木头小鸭。
雷继业说明来意。
好半天，老人的眼珠才动了一动。
一个沙哑低沉的声音在破窑洞里响起。
“这娃脑子坏了，念不成书。老斯你不必费劲了。”
这时雷继业才发觉，炕上的小孩始终不抬头看他，也不说话。
村长忽然匆匆来了。
“雷老斯，你咋在这呢。我正找你嘞。”
村长看一眼炕上的老太太，又对雷继业说:“这是我们村里的五保户，这娃是她孙子，生下脑子就有毛病。他家娃不斯学校的学生。学生在旁边那户人家。还有老张头家的孙子，也不斯学生。你就不必去家访了。”
雷继业用不解的眼神看着村长。
村长赶忙解释:“就是你来那天晚上住的那户人家。”
雷继业点点头明白了，村长指的是阿蓉家的孩子。
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