更衣室里，教练老师正在白板上画着战术图。方四、孙曙光、刘晓东等主力队员围坐在周围，认真地听着。
\"明天就是半决赛了，\"教练老师用马克笔敲了敲白板，\"我们先来看一下对手，我们b组对战实验中学，A组是三中对战飞凤中学，分析一下对手的情况。\"
他调出实验中学的比赛录像。
\"实验中学，b组第一。\"教练老师指着屏幕，\"他们的最大优势在内线。中锋张伟，身高2米05，场均15个篮板，是我们必须重点盯防的对象。\"
方四仔细观察着录像中张伟的动作。确实，这个大家伙在篮下的统治力很强。
\"但是，\"教练老师话锋一转，\"他们的外线防守很薄弱。控卫李明，虽然速度快，但防守意识差，经常漏人。\"
孙曙光点点头：\"我们可以利用这一点，多打外线。\"
\"没错。\"教练老师赞许地说，\"方天佑，你要多注意无球跑动，为队友创造机会。\"
方四认真地点点头。
接下来是A组的分析。
\"三中，\"教练老师调出另一段录像，\"他们的特点是整体实力均衡。没有特别突出的球星，但每个位置都很扎实。\"
刘晓东皱起眉头：\"这种队伍最难对付。\"
\"是的，\"教练老师同意道，\"但他们的弱点也很明显。缺乏关键时刻能站出来的超级球星。\"
孙曙光若有所思：\"也就是说，如果我们能把比赛拖入胶着状态，他们可能会自乱阵脚？\"
\"聪明。\"教练老师赞许地看了孙曙光一眼，\"这正是我们的机会。\"
最后是飞凤中学。
\"这支队伍很有意思，\"教练老师调出录像，\"他们的外线火力很强。后卫王强，场均能投进5个三分球。\"
方四倒吸一口冷气。这样的三分命中率确实恐怖。
\"但是，\"教练老师露出意味深长的笑容，\"他们的内线防守很薄弱。中锋赵刚，虽然身高不错，但防守意识差，经常漏人。\"
孙曙光眼前一亮：\"我们可以多打内线？\"
\"没错。\"教练老师点头，\"如果遇到他们，王浩，你的任务就是强攻内线。\"
王浩重重地点头：\"明白！\"
分析完对手，教练老师开始布置具体战术。
\"首先是对实验中学。\"他在白板上画着战术图，\"方天佑，你要多注意无球跑动，为队友创造机会。\"
方四认真地点点头。
\"孙曙光，\"教练老师转向他说，\"你的任务是保护好篮板球。对方的中锋很强，但你的弹跳力更好，要利用这一点。\"
孙曙光挺直腰板：\"明白！\"
\"刘晓东，\"教练老师继续说，\"对方可能会放空你，抓住机会投篮。\"
刘晓东握紧拳头：\"我一定不会辜负大家的期望！\"
\"王浩，\"教练老师看向中锋，\"你的任务是保护好内线。对方的中锋很强，但你的防守意识更好，要利用这一点。\"
王浩重重地点头。
\"陈明，\"教练老师看向得分后卫，\"对方可能会放空你，抓住机会投篮。\"
陈明握紧拳头：\"我一定不会辜负大家的期望！\"
布置完战术，教练老师环视众人：\"记住，篮球是五个人的运动。只有团队配合，我们才能走得更远。\"
队员们齐声应道：\"明白！\"
散会后，方四独自留在更衣室，反复观看对手的比赛录像。他知道，明天的比赛不仅是对自己，更是对整个团队的考验。
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