在与山区学校确定合作方案后，女儿和绘画社团便紧锣密鼓地开启了为山区孩子打造环保艺术之旅的行动。
首先，为了确保线上环保艺术讲座顺利进行，女儿和社团成员们做了大量准备工作。他们精心制作了图文并茂的ppt，内容涵盖环保艺术的起源、多样的表现形式，以及丰富的创作实例。为了让讲解更加生动有趣，贴近山区孩子们的生活，他们还特意选取了许多以大自然为主题的案例，比如用树叶制作的动物拼图，用石头绘制的田园风光等，这些素材都能在山区周边轻易获取，让孩子们感受到环保艺术就在身边。
讲座当天，女儿早早坐在电脑前，调试好设备，确保画面和声音清晰流畅。屏幕那头，山区学校的教室里坐满了孩子，他们眼中闪烁着好奇与期待的光芒。看到孩子们纯真的脸庞，女儿的心中充满了温暖与责任感。
讲座开始，女儿以一个有趣的环保小故事引入主题，瞬间吸引了孩子们的注意力。“小朋友们，在一片美丽的森林里，住着许多可爱的小动物……可是有一天，人类带来了很多垃圾，森林变得不再美丽……”孩子们听得津津有味，随着故事的发展，他们的表情也随之变化，时而皱眉，时而露出担忧的神情。
接着，女儿开始讲解环保艺术的概念，她用简单易懂的语言说道：“小朋友们，环保艺术就是我们用一些本来可能被扔掉的东西，或者身边的自然材料，通过画画、手工等方式，变成漂亮又有意义的作品，同时还能告诉大家要爱护我们的环境。”为了让孩子们更直观地理解，社团成员们在镜头前展示了一些简单的环保艺术作品制作过程，如用废弃的矿泉水瓶制作小花瓶，用旧报纸折成小纸鹤。孩子们目不转睛地看着，不时发出惊叹声。
讲解结束后，进入互动环节。孩子们纷纷举手提问，“姐姐，我们没有彩笔怎么办呀？”“可以用什么废旧东西做作品呢？”女儿和社团成员们耐心地一一解答。对于没有彩笔的问题，他们建议可以用植物的汁液、泥土等天然材料来上色；还列举了许多山区常见的废旧物品，如玉米秸秆、松果、树枝等，都可以用来创作。
讲座结束后，孩子们的热情高涨。学校老师激动地反馈说，孩子们听完讲座后都迫不及待地想要尝试创作。女儿和社团成员们随即按照计划，为学校邮寄了环保艺术创作材料，并附上详细的创作指南。在指南中，针对不同年龄段的孩子设计了丰富多样的创作主题，比如低年级孩子可以用树叶拼贴一幅“我的家园”，高年级孩子则可以用废旧物品制作一个“环保小发明”。
接下来的日子里，女儿和社团成员们通过线上平台，定期与山区孩子们沟通，指导他们创作。看到孩子们上传的一幅幅充满童趣和创意的作品，大家都无比欣慰。有的孩子用松果和树枝搭建了一个小木屋，寓意着保护森林里小动物的家；有的孩子用彩泥和石子制作了一幅环保标语画，上面写着“爱护环境，从我做起”。
通过这次为山区学校开展的环保艺术活动，女儿深刻体会到，环保艺术的力量可以跨越地域的限制，为偏远地区的孩子们打开一扇了解世界、表达自我的窗户。她知道，这只是一个开始，未来她和社团将继续努力，为山区孩子们带来更多精彩的环保艺术体验，让环保理念在这片土地上生根发芽。
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