陈初微微闭目，须臾，吟道：
金风拂槛送秋韶，
稻谷盈仓颂富饶。
雁阵排空书壮志，
菊丛绽蕊傲霜凋。
山河焕彩宏图起，
岁月流芳逸韵飘。
莫叹韶华如矢掠，
且看盛世卷狂潮。
陈初这诗，“金风拂槛” 带来爽朗秋意，不见萧瑟，反见丰收之喜，“稻谷盈仓” 尽显民生安乐；“雁阵排空”“菊丛绽蕊”，一者寓意志向高远，一者凸显坚韧不屈，融入昂扬奋发之气；尾联更是振聋发聩，劝人莫要空叹时光流逝，应投身盛世，共筑辉煌，格局开阔，意境壮美。
这一回，用不着小伙伴们再用言语打击，刘崇山彻底没了声响，面色灰败，仿若霜打的茄子，呐呐不能言。
其余学子先是片刻呆愣，随即爆发出雷鸣般掌声与喝彩。
陈初之名，自此在众人心中深深扎根，再无人敢轻易小觑。
而这场文斗，也成了众人日后津津乐道的佳话，流传于济南府的文人圈子许久许久。
吟诗作罢，又转入文墨比试。
众人备好笔墨纸砚，要求以“济世安邦”为题作一篇赋文。
陈初铺纸提笔，略作沉思，而后笔锋游走如龙蛇。其字铁画银钩，兼具灵动飘逸与雄浑大气，一笔一划皆蕴含劲道；文辞更是斐然，开篇立论便高屋建瓴，剖析时弊直击要害，继而阐述治国良策，引经据史层层递进，从先秦诸子百家之智慧到本朝历代施政之得失，皆信手拈来，如一幅徐徐铺展的锦绣山河图，将济世方略娓娓道来。
其赋曰：
《济世安邦赋》
乾坤浩浩，岁月悠悠。邦国兴衰之运，黎庶苦乐之秋，恒系于济世良谋，安邦伟略。当此风云际会、万象待苏之际，怀苍生之忧，奋如椽之笔，祈呈经纬之章。
观夫古今递嬗，时势纷纭。盛世清平，常赖贤能擘画；乱离板荡，每盼英主匡扶。济世者，非徒赈济困馁、疗救疾疢之微行，乃怀揽辔澄清之志，具斡旋乾坤之能，破沉疴于膏肓，启新途于榛莽。安邦者，非止戍守疆陲、弭平祸乱之粗举，实需凝民心为一体，铸制度如坚城，蓄国力于平日，御灾患于未萌。
且思先秦诸子，百家鸣放，各执济世之端。儒家倡仁恕礼义，欲修齐治平，以德润心，风化四野，使天下归仁，万民向化；墨家尚兼爱非攻，力践勤俭互助，救民水火，扶弱抑强，期弭兵戈之祸，兴庶业之昌；法家明赏罚律令，整饬吏治，肃正朝纲，令行禁止，图邦国有序，社稷恒昌。诸子之言，若星耀长河，启迪后世无穷智睿。
洎乎本朝，累代贤君良臣，践履济世安邦之途，佳绩斐然，亦有蹉跌堪鉴。文景施轻徭薄赋之策，仓廪盈实，民乐其生，为汉武扬鞭塞外、威服诸夷积雄厚根基；唐宗继世，广纳贤才，贞观郅治，四海朝宗，诗韵悠扬传域外，风华绝代启儒风。然亦有朝纲失驭、权奸误国之时，民生凋敝，邦本动摇，致哀鸿遍野，干戈扰攘。往昔峥嵘与怆然，俱为来者之资，不可或忘。
至若当世，宇内棋局纵横，机遇隐于挑战，繁华伏藏忧患。当以科技为刃，斩穷匮荆棘，驱发展阴霾；育贤才若涌，汇智慧洪流，撑邦国梁栋。振农桑以厚生，兴工商而繁市；崇教化以端风，缮武备以靖边。使政令畅行无碍，司法公明不阿；让贫富渐趋均衡，城乡共赴荣熙。
吾辈生逢盛时，身负青云之志，怀济世安邦之宏愿。当于庠序奋勉，精研六艺，博通古今，养浩然正气，蓄济世长才。他日或朝堂献策，或市井施仁，或异域展才，皆矢志不渝，倾热血为霖，注精诚作砥，共筑山河锦绣，永固社稷金汤，期盛世恒昌，苍生永逸，不负炎黄胄裔之名，无愧华夏千秋之业！
众学子看到陈初的这篇诗赋，众学子看到陈初的这篇诗赋，刹那间，周遭空气仿若凝固，唯闻一片倒吸凉气之声。须臾，赞叹之声轰然爆发，如惊雷滚滚，响彻四壁。
“妙哉！妙哉！此赋真乃惊世骇俗之作，笔落惊风雨，文成泣鬼神！观其笔锋，铁画银钩，凌厉刚劲似苍崖剑刻，锋芒毕露间又不失飘逸洒脱，仿若仙人舞剑，神韵天成，那劲道贯穿纸墨，力可裂石，字里行间皆凝萃着雄浑气魄，真真是书法一绝！”一白面书生率先高呼，眼神中满是痴迷，似要将那字迹烙印心底。
“岂止书法超凡，辞章更是登峰造极！立论仿若九霄凤鸣，振聋发聩，开篇便以宏阔视角剖析时局，针砭时弊处，如利刃出鞘，刀刀精准，直剖社会沉疴之核心，毫不拖泥带水；待至阐述治国韬略，又似百川归海，浩瀚渊博，引经据典行云流水，从先秦诸子的幽微哲思，到本朝历代为政的得失权衡，皆被巧妙熔铸一炉，毫无生硬杂糅之感，恰似神匠雕琢，浑然一体，如此斐然文采，吾等望尘莫及！”一青衫学子抱拳作揖，满脸敬慕，话语间难掩激动的颤音。
众人纷纷颔首，随声附和。更有甚者，捧读赋文，反复咂摸，口中念念有词：“此文辞藻，堪称绮丽奢靡之极，却毫无堆砌之嫌。恰似漫天星河倾落凡间，化作熠熠珠玑，镶嵌于这济世篇章；又仿若春日盛景齐聚尺幅，繁花着锦，馥郁生香。用语精当典雅，典故信手拈来，仿若古贤附身，借陈初之手，重述安邦至理，这般锦绣文字，读来怎不让人心醉神迷，仿若置身锦绣山河，领略千秋兴衰。”
此时，一位平日最为严苛的老学究也缓缓踱步而来，手抚长须，目光满是嘉许：“陈初此文，才情纵横捭阖，气势磅礴恢宏，既有俯瞰苍生的悲悯胸怀，又具经略天下的远见卓识。于字斟句酌间彰显乾坤万象，于起承转合处蕴含治乱机枢，实乃稀世佳作，可为诸生楷模典范。望尔等能效仿一二，砥砺向学，莫负这大好韶华，他日若有机缘，皆能以所学投身济世洪流，共筑邦国昌盛之基。”
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