领导神情严肃，目光一一扫过三个孩子，认真地说道：“你们三个一定要牢牢记住，无功不受禄。要是有什么需要，直接跟爸爸或者伯伯讲。咱们国家如今正处于困难时期……”
夫人赶忙打断道：“孩子们想买点质量好的东西怎么了？别人家的孩子能用，咱这仨孩子用了能咋的？这些上纲上线的官话，就别在这儿说了，我不爱听，孩子们也不爱听。”
易传宗见状，赶忙笑着劝道：“伯母，您先坐下。伯伯这是在教育我们三个呢？对我们可是一番好意，这是在教我和两位妹妹做人的道理。
您想伯伯平日里那么忙，要是换作别人，恐怕连看我们一眼都不愿意，说不定还巴不得我们走错路呢？大妹妹、小妹妹，你们说是不是？”
小女孩乖巧地笑着回应：“我们知道爸爸妈妈是为我们好，因为我们还小，很多事需要爸爸妈妈给我们规划。”
易传宗点头，接着说道：“对，就是这个理。所以，听爸爸妈妈的话肯定没错。你们要记住，这世上谁都可能害你，唯独爸爸妈妈不会。
以后跟人打交道，说话做事之前都要先在脑子里过三遍。每天晚上睡觉前，都要把当天的事情在脑子里复盘几遍，想想有没有说错话，有没有说不该说的话。
复盘之后再睡觉，要是发现有什么遗漏的地方，或者做得不妥的地方，该道歉就道歉，该补救就补救。一定要养成这个习惯。”
领导欣慰地看着传宗，听着他对自家两个小女孩说的这番话，心里满意极了，越发觉得传宗确实优秀，怪不得自己一直如此疼惜他。
夫人听易传宗这么说，脸上笑意盈盈，说道：“你们瞧瞧，怪不得我对传宗这么好，传宗说的话跟我想的简直一模一样。你们两个小丫头，听到你传宗哥说的话了吧？
这世上谁都有可能害你们，唯有爸爸妈妈不会。”
夫人紧接着又说道：“传宗，今天听宣传部的几个人说，你吹的几首曲子特别能引起大家的共鸣，尤其是那首纪念先人、思念亲人的曲子。”
易传宗听到夫人的话后，微笑着点头回应道：“伯母，是吹了几首。本来还想着，要是今天伯伯伯母不来找我，我还得回家把这曲子谱下来，专门请您帮我鉴赏鉴赏，看看哪里需要改动，还请您不吝赐教，咱们再一起修改修改。”
夫人一听这话，顿时来了兴致。你可以说夫人政治才能欠佳，也可以说她脾气不好，甚至可以说她翻脸比翻书还快，但要是说她对音律鉴赏水平不行，她可绝不服气。
夫人当下笑着说道：“那行，你先吹一遍给我听听，要是确实不错，咱们再说。你这几首曲子还没谱词吧？”
易传宗笑着回答：“没有没有，今天我就是大致吹了一下，我个人感觉纯音乐挺好听的。”
领导也笑着说道：“那传宗你先吹，让我和伯母好好鉴赏鉴赏。”
说着，易传宗轻轻打开木盒，小心翼翼地拿起玉笛，缓缓放在嘴边，吹奏出那首《祭奠之歌》。
刹那间，悠扬的音律响起，仿佛一股清泉流淌而出，在空气中缓缓弥漫开来。
夫人听到此处，缓缓闭上双眼，手随着音律轻轻拍打着节奏。这首《祭奠之歌》与上次的《我是你眼中的依恋》虽都饱含怀念之情，但《祭奠之歌》更侧重于对逝者的深切缅怀。
那旋律仿佛带着夫人回到往昔，与逝者相处的点点滴滴如电影般在脑海中浮现，从中能深切感受到易传宗抒发的内心不舍、悲痛，以及对生命消逝的深沉感慨。
领导静静聆听着传宗用玉笛吹奏的这首曲子，从中能体会到他对已逝之人深深的怀念。或许是借由对过去时光的追忆，来展现逝者在生命中的重要意义。同时，曲子也借由音符传...
夫人听着听着，越发觉得这首曲子完美契合了缅怀追思的情感基调。
不多时，一曲《祭奠之歌》吹奏完毕，夫人开口说道：“传宗，我觉得要是在这首曲子里加入洞箫和二胡，效果应该不错，你觉得呢？”
易传宗缓缓放下洞箫，说道：“伯母，我觉得用竹笛和洞箫搭配，再加上弦乐器中的二胡和小提琴，效果会很不错。”
夫人微微一愣，随即说道：“对呀，二胡的音色极具表现力，它那悠长的音调自带一种忧伤的特质。在演奏这首曲子时，通过滑音、揉弦等技巧，能够生动地模拟出如泣如诉的效果，将内心的悲痛之情细腻地表达出来。”
领导接着说道：“洞箫也很好，洞箫音色柔和，低沉哀怨，其独特之处在于带有一种悠扬空灵之感。
用洞箫演奏这首曲子，能把深深的哀思展现得淋漓尽致。那缓慢的旋律从箫中缓缓流出，宛如从心底发出的叹息，给人无尽的惆怅。”
易传宗神色略带难过，也说道：“而且我感觉竹笛同样很合适。竹笛音色明亮优雅，能吹出婉转悠长的旋律。
它清脆的高音如泣如诉，仿佛在倾诉对逝者的思念；而低音区则沉稳厚实，传递出内心深切的悲痛。并且以竹笛作为主体演奏，能营造出空灵且哀伤的氛围。”
大妹妹突然说道：“传宗哥，你刚刚说还有小提琴，那钢琴呢？钢琴也可以吗？”
夫人立刻接过话茬：“钢琴确实不错，它和声丰富，通过不同的和弦组合与节奏变化，能够营造出庄严肃穆的氛围。在与其他乐器合奏时，凭借宏大的音响效果，可以全面地展现出对逝者的追思。
强音部分能够表达出强烈的悲痛情感，而轻柔的弱音则如同低声的呢喃，充满了无尽的思念。”
小妹妹问道：“妈妈，你们说小提琴呢？小提琴能起到什么作用呀？我听老师讲，小提琴音域宽广，高音明亮，低音深沉，是这样吗？”
易传宗微笑着回答：“对呀。小提琴高音部分可以尖锐地表达出内心的痛苦与不舍，低音部分则能沉稳地承载厚重的哀伤，营造出庄严而悲痛的氛围。
在一些西方风格的追思场合，用小提琴演奏会别有一番风味。大妹妹、小妹妹，这样一首曲子，咱们可以……”
夫人直接打断说道：“小孩子不懂这些，传宗，咱们俩合奏一曲，刚刚我听你吹，心里差不多有数了。”
易传宗直接笑着问：“伯母，你用玉笛还是用玉箫？”
夫人回答：“用玉箫。”
领导无奈地看着夫人，又看了看两个女儿，直接摊开双手，那意思仿佛在说：“没办法，你妈妈就这脾气。”
说着，夫人便和易传宗聊起这首曲子，比如这里是什么音，那里是什么音，两人还对了对演奏细节。
夫人对音乐的钻研态度很是积极上进。随后，两人用玉箫和玉笛吹奏起了这首《祭奠之歌》，相较于单用玉笛吹奏，此刻的演奏显得更加丰富和谐，情感的表达也更为饱满。
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