一年级的暑假，对于玥玥来说，与往年单纯的玩乐不同，多了一份特别的“使命”——完成老师布置的《我的多彩暑假生活》实践任务。这份任务清单，像一张有趣的寻宝图，引导着孩子和家庭共同度过一个有意义又充满乐趣的假期。
任务一：家务小能手（每日坚持）
这项任务让玥玥的参与感爆棚。每天早餐后，她会主动帮忙把碗筷收到厨房；晚饭前，她会拿着小抹布，认真地擦拭自己的小书桌和玩具架；周末大扫除时，她负责给绿植叶子喷水，还会帮奶奶把晒好的衣服分类叠放。林心大从不嫌她“帮倒忙”，总是耐心指导，并给予真诚的表扬：“我们玥玥真是奶奶的好帮手！”这些小小的劳动，不仅锻炼了她的手脑协调能力，更让她体会到了作为家庭一员的责任感和价值感。
任务二：阅读与采蜜（每日坚持）
这成了每天最温馨的“亲子充电时间”。午后或睡前，天赐或念晴会陪玥玥一起阅读绘本或注音故事书。读完一个故事后，他们会引导她找出自己喜欢的词语和句子，比如“阳光灿烂”、“兴高采烈”。玥玥会用工整的铅笔字（不会写的字先查字典，复杂的用拼音）认真地抄录在专门的“采蜜本”上。写“读后感”对她来说有点难，但在爸爸妈妈的启发下，她会用一两句简单的话表达感受，比如：“我喜欢小红帽，因为她很勇敢。”这个过程，潜移默化地提升了她的阅读理解、词汇积累和表达能力。
任务三：创意手工坊（至少完成一件作品）
这个任务激发了全家人的创意。一个下雨的午后，全家总动员，决定做一个“瓶盖风铃”。天赐负责设计构图和钻孔，念晴帮忙挑选清洗瓶盖，林心大贡献了结实的红线，玥玥则负责最重要的环节——按照爸爸画的图案，给瓶盖涂上鲜艳的颜色，并把涂好的瓶盖串起来。当这个凝聚了全家心血、色彩斑斓的风铃挂在阳台，随风发出清脆声响时，玥玥的成就感无以言表。
任务四：阳光运动一小时（每日坚持）
为了完成这项任务，家庭的户外活动变得更加规律。清晨或傍晚，一家人会雷打不动地出现在小区花园或附近公园。天赐陪着玥玥跳绳、拍皮球；念晴带着她做有趣的儿童体操；林心大则推着尹母散步，享受夏日的微风。运动不仅强健了体魄，也让家庭氛围更加活跃。
任务的灵魂：光影记录者
念晴成了家庭的“首席摄影师”。她用心捕捉着每一个任务瞬间：玥玥踮脚擦桌子的专注侧影、趴在书桌前认真抄写好词好句的可爱模样、制作手工时全家协作的温馨场景、在阳光下奔跑跳跃的欢快身影……这些照片，不仅是完成作业的材料，更是这个夏天最真实、最宝贵的家庭记忆。
假期就在这样充实而快乐的节奏中飞逝。 临近开学，天赐承担了最后的“技术攻坚”任务。他负责将精选的照片冲洗出来，并帮助玥玥将“采蜜本”上的内容工整地誊抄在漂亮的卡纸上。父女俩头碰头地坐在书桌前，一个认真写，一个仔细看，画面温馨极了。最后，他们一起将照片和文字精心排版，粘贴在一张大大的彩色卡纸上，制作成了一本独一无二的、图文并茂的《苗玥的多彩暑假生活记录册》。
当这本沉甸甸的、充满爱意和汗水的记录册最终完成时， 玥玥小心翼翼地捧着它，小脸上洋溢着巨大的自豪。这不仅仅是一份作业，更是她成长足迹的见证，是全家通力合作的爱的结晶。
这个因“任务”而忙碌的假期， 非但没有成为负担，反而让家庭生活变得更加有目标、有质量、有温度。它巧妙地融合了劳动教育、阅读习惯、动手能力、体育锻炼和亲情陪伴，让玥玥在实践中学到了比书本知识更宝贵的东西——坚持、责任、合作与爱。而家人全程的参与和支持，也让这份暑假作业，升华为一段无比珍贵、共同成长的家庭时光。开学在即，玥玥已经迫不及待地想和老师、同学们分享她这个“超级精彩”的暑假了！
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