第二百六十九章 冬竹趣约：篾筑爬犁，雪载欢歌
一、教室雪影里的“爬犁筹备”
腊月的雪粒子敲打着窗玻璃时，小宇正趴在课桌上翻老陈爷爷给的竹爬犁图谱。纸页上，三角形的爬犁底座旁标着“要够滑，能载两人”，还画了圈着棉绳的扶手，“上次跟阿明约好冬天编雪爬犁，咱们得用老竹做底板，再裹层桐油才防雪水！”
朵朵抱着一捆晒得干透的竹篾走进来，指尖还沾着没拍掉的棉絮：“我跟妈妈学了棉垫的缝法，到时候把棉垫铺在爬犁上，坐上去不冻屁股。”女生们立刻围过来，有的对着图谱研究“交叉编法”加固爬犁边，有的提议在扶手绳上编个小绒球，“雪地里白花花的，绒球晃着才显眼！”
杨老师笑着把阿瑶发来的视频投在屏幕上——视频里，阿明和伙伴们在雪地里清出一片空地，旁边堆着裹着草绳的粗竹杆，阿明举着冻红的手对着镜头喊：“我们把老竹砍好了，就等你们来一起编爬犁！”这话让孩子们更起劲了，小虎把上次从山里带的竹节打磨成小铃铛，“挂在爬犁上，滑起来叮铃响，像雪地里的音乐！”
二、踏雪进山的“竹趣满途”
进山那天，天地间一片雪白，孩子们背着竹爬犁零件和棉垫，坐在大巴上看窗外的竹林裹着雪霜。小宇把编了一半的爬犁底板抱在怀里，“等会儿见到阿明，咱们先把底板拼好，再缝棉垫，下午就能在雪地里滑！”朵朵则把装着桐油和刷子的布包塞进背包，“阿瑶说雪水会渗进竹缝，刷上桐油就不怕了。”
大巴刚停在村口，就看到阿明和伙伴们举着系着红绒绳的竹枝，站在雪地里挥手。阿明跑过来，手里提着一个冒着热气的竹篮，里面装着刚煮好的红薯，“这是灶上刚焖的，暖乎乎的，咱们编完爬犁就吃！”小宇立刻把爬犁图谱递给阿明，“快看看底板的角度，咱们一起调调，让它滑得更顺！”
跟着阿明往雪地空地走，脚踩在雪上发出“咯吱”响，阿瑶的老师和村民们拿着磨好的竹钉等候：“这是村里老人用砂纸磨了好几遍的，钉头不尖，不会扎手。”朵朵接过竹钉，发现竹钉尾端刻着小小的雪花纹，忍不住笑了：“这跟我缝在棉垫上的雪花图案正好配！”
到了空地边，孩子们惊喜地发现，雪地上已经摆好了垫着木板的工作台，阿明拉着小虎的手往工作台跑：“咱们先把爬犁底座架起来，再编边栏，很快就能好！”
三、雪地竹犁的“欢滑时光”
当天下午，两校的孩子围在工作台旁编雪爬犁。小宇教阿明用“交叉编法”编爬犁边栏，竹篾在两人冻红的指尖翻飞；阿明教小宇给底板刷桐油，“要顺着竹纹刷，油才渗得匀！”朵朵和阿瑶把棉垫缝在爬犁座位上，棉絮的软暖混着竹香，飘在冷丝丝的空气里。
老陈爷爷在旁边帮着调整爬犁角度，时不时指点孩子们加固扶手：“扶手要绑得紧点，不然滑的时候会晃。”孩子们越编越熟练，有的在爬犁边栏上编出彼此的名字，有的把红绒球系在扶手绳上。阿瑶缝棉垫时，突然用彩线绣了个小太阳：“这是送给朵朵的，像上次她送我的桂花书签一样，看着就暖和！”
傍晚时分，竹雪爬犁终于编好了。孩子们合力把爬犁推到雪坡上，刚煮好的红薯装在保温竹篮里，放在坡边。阿明拿起一个热红薯递给小宇，甜香混着热气冒出来，孩子们轮流坐在爬犁上往下滑，雪沫子溅在身上也不介意，笑着喊着比谁滑得远。小宇突然说：“等春天来了，咱们用竹篾编个小竹筏，在山里的溪水上漂，肯定有意思！”阿明立刻点头：“到时候我去溪边看水流，咱们找最稳的竹料！”
夕阳把雪地染成淡金，爬犁上的小铃铛偶尔叮铃响，风声裹着欢笑声飘远。这架带着棉垫和铃铛的竹爬犁，不仅载着冬日的乐趣，更把城乡孩子的新约定，刻在了结着霜花的竹篾上，等待着春日的竹筏之约。
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