“可赵孝成王呢？他听到的是什么？是身边人说廉颇怯战、耗费钱粮，听到的是赵括‘其父亦不能难’的‘名声’！他有没有去前线实地看看秦军的营垒有多坚固？有没有深入研究一下赵国当时的国库还能支撑多久？有没有仔细评估一下赵括到底有没有实战经验？没有！他就凭着这些道听途说和虚名，就换上了赵括！”
他的声音提高了几分，带着一种历史的沉重感：“结果呢？四十多万赵军被坑杀！赵国元气大伤，从此一蹶不振！一次基于错误信息、缺乏深入调查研究的人事任命，直接断送了一个强国的根基！你们说，这‘调查’和‘研究’，重不重要？要命不要命？”
前厅内鸦雀无声。长平之战是刻在每个六国遗民心中的痛，更是秦国辉煌的注脚。但以往他们多从军事角度分析，从未有人如此清晰地将其根源归结于决策前“调查研究”的缺失。
蒙稷作为将门之后，感触尤深。他握紧了拳头，额头渗出冷汗。若为将者不知己知彼，盲目指挥，与赵括何异？先生这是在点醒我们，无论是治军还是理政，情报和信息是生命线！
姚远脸色发白，他素以辩才自傲，此刻却深感以往所学的纵横之术，若没有真实情报支撑，不过是空中楼阁，甚至可能误导决策，酿成大祸。
“觉得这都是老黄历了？”赵天成看着众人沉重的表情，话锋一转，“那咱们说说近点的，说说你们大秦自己！”
此言一出，所有人，包括扶苏，心头都是一紧。议论本朝得失，可是大忌！
赵天成却毫无顾忌。
“商君变法，为什么能成功？”他自问自答，“除了法令本身适应时代，一个关键原因是，商鞅在变法前，是做了大量‘调查研究’的！他深入了解了秦国的民风、贵族势力、土地状况、生产力水平！他知道秦人悍勇，重实利，所以制定了‘军功爵制’；他知道旧贵族阻力大，所以‘徙木立信’，树立法令权威，严厉打击阻挠者。他的变法措施，是建立在对秦国国情深入‘研究’基础上的，所以能精准发力，效果显着！”
这个角度让众人耳目一新。原来被奉为圭臬的商鞅变法，其成功也离不开前期的扎实调研。
“但是！”赵天成语气陡然变得凌厉，“后来有些政策，效果就不那么好了，甚至留下了隐患，为什么？”
他目光如炬，扫过众人：“修长城，对不对？对！抵御匈奴，保境安民。但是，征发那么多民夫，工期那么紧，待遇那么差，各地执行起来层层加码，导致‘道路死者以沟量’！你们朝廷在决定大规模征发徭役的时候，有没有深入‘调查’过民夫的承受极限？有没有‘研究’过如何合理调度、保障后勤、减少伤亡？还是说，只是上头一道命令，底下就拼命压榨，最终搞得民怨沸腾。”
这质问如同匕首，刺向帝国光鲜外表下的疮疤。不少子弟低下了头，他们家族中或许就有人参与过此类工程的督办，深知其中弊病。
“还有，‘焚书’、‘坑儒’。”赵天成毫不客气地点出这两个敏感词，厅内空气瞬间几乎凝固。
“陛下追求思想统一，加强控制，初衷或许可以理解。但手段是否过于粗暴？有没有事先‘调查’清楚哪些书真正有害，哪些学说只是观点不同？有没有‘研究’过这种极端手段会带来怎样的反弹和长期后果？比如，导致许多有用的技术典籍遗失？比如，让天下读书人寒心，甚至逼得一些人走向对立面？”
他叹了口气，语气带着一丝复杂的意味：“很多时候，一个好的目标，会因为错误的方法，尤其是基于片面、虚假信息而制定的方法，导致灾难性的结果。这就是不懂、不做、做不好‘调查研究’的代价！血的代价！”
扶苏听得手心冒汗，心跳加速。先生所言，字字诛心，却又无法反驳。他想起父皇有时因某些奏报而震怒，下达的一些严苛指令，其背后是否也缺乏了对实际情况更周全的“调查”与“研究”？
李焕内心掀起惊涛骇浪。他一直以为治国只需熟读经典、恪守律法即可，如今方知，若不洞察真实世情，所有经义律法都可能成为脱离实际的空文，甚至害民的恶法！调查与研究，实乃为政之基！
王铮则从另一个角度受到了震撼。商机源于信息差，而国政安危更系于信息之真伪。若能将这种“调查研究”的方法用于分析市场、判断大势……其价值简直无可估量！
赵天成将众人的反应尽收眼底，知道火候差不多了。他走回黑板前，敲了敲“调查”和“研究”四个字。
“那么，到底什么才叫真正的‘调查’？什么才叫有效的‘研究’？”他缓缓说道，“不是我刚才批判的那种走马观花、道听途说！那叫糊弄事！”
“真正的调查，首先要‘下沉’！”他加重语气，“沉到最底层去！不要只待在郡守府、县令衙。要去田埂上，跟老农聊天，看看庄稼长势，问问收成如何，赋税重不重，徭役忙不忙。要去作坊里，看工匠怎么干活，工具顺手不，材料贵不贵。要去市集上，听听商贩怎么吆喝，看看物价波动，百姓买不买得起。甚至……要去那些阴暗的角落，看看那些活不下去的人，他们为什么活不下去！”
这番话描绘出的场景，与这些权贵子弟平日的生活相去甚远，让他们感到一阵不适和……莫名的触动。
“其次，要‘多听’！”赵天成继续道，“不能只听当官的，还要听老百姓的；不能只听富人的，还要听穷人的；不能只听一种声音，要听不同的，甚至反对的声音！兼听则明，偏信则暗！记住，那些好听的话，未必是真话；那些难听的话，往往藏着真相！”
“第三，要‘多看’‘多问’！”他拿起粉笔，在黑板上补充，“看，不能光看表面，要看细节，看那些不容易被注意到的地方。问，不能泛泛而问，要抓住关键，追问到底，就像我之前教你们的‘追问法’，一层层剥，直到找到根源。别怕麻烦，别怕得罪人！你们是去了解真相的，不是去交朋友的！”
“至于‘研究’，”赵天成换了一块黑板，“不是在书房里闭门造车，对着竹简空想！是把调查来的大量、零散、甚至是互相矛盾的信息，进行整理、归类、比较、分析！”
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