十月的风带着桂花的香气卷入教室，却吹不散弥漫在初一（三）班的紧张气氛。黑框右上角，用红色粉笔写下的“距月考还有 7 天”像一道催命符，悬在每个学生心头。
米小圈对着面前摊开的数学练习册，眉头拧成了一个死结。那些扭曲的函数图像和复杂的几何辅助线，在他眼里不亚于天书。上一次的数学小测，那鲜红的、堪堪及格的分数，此刻仿佛还在他眼前燃烧，烧得他坐立难安。班主任王老师已经明确说了，这次月考成绩，将作为下学期“学习互助小组”调整的重要参考。
“完了完了，”米小圈哀嚎一声，瘫在桌子上，用额头一下下磕着冰凉的桌面，“这次要是再考砸，回家我爸非得请我吃‘竹笋炒肉’不可……”
他的目光不由自主地瞟向旁边。李黎正襟危坐，面前摊开的笔记本上，是工整得如同印刷体般的课堂笔记，重点还用不同颜色的笔做了清晰的标记。尤其是数学笔记，条分缕析，例题典型，步骤详尽，简直就是一本现成的“考前宝典”。
一个念头在米小圈绝望的脑海里闪过——要是能借到李黎的笔记……
他舔了舔有些发干的嘴唇，酝酿了半天情绪，才用胳膊肘轻轻碰了碰李黎，脸上堆起一个自认为最诚恳、最可怜的笑容：“李黎……那个……商量个事儿呗？”
李黎从她的“知识海洋”中抬起头，扶了扶眼镜，眼神平静无波，带着洞悉一切的了然：“不借。”
两个字，干脆利落，像两把小锤子敲碎了米小圈的希望。
“别啊！同桌一场，你不能见死不救啊！”米小圈双手合十，做出哀求状，“就借数学笔记，复印一下，明天，不，今天晚上放学就还你！我保证完好无损！”
李黎不为所动，甚至微微蹙起了眉：“我的笔记，是给我自己复习用的。借给你，你无非是拿去机械地抄一遍，或者临时抱佛脚，根本不会去理解其中的逻辑。这对你没有任何好处，反而是害了你。”
米小圈被她说中了心思，脸一红，但仍不死心：“那……那你说怎么办？我总不能眼睁睁看着自己‘死’在月考里吧？”
李黎沉默了片刻，目光在米小圈那布满红叉的练习册和他焦急的脸上扫过，似乎在权衡着什么。终于，她重新开口，语气带着一种不容置疑的决断：“借给你看，可以。”
米小圈眼睛瞬间亮了。
“但是，”李黎的话锋紧接着一转，像一把精准的手术刀，“有条件。”
“什么条件？你说！上刀山下火海我都……”米小圈拍着胸脯。
“不需要你上刀山下火海。”李黎打断他的表忠心，从书包里拿出另外一本空白的练习本，翻开，在第一行工工整整地写下“米小圈月考重点错题攻克（交换协议）”，然后推到他面前。
“把你最近做的数学练习册、试卷上的错题，”她一字一顿地说，眼神锐利，“挑选出你认为最典型、最不该错、或者最搞不懂的十道题，自己先重新做一遍，把你能想到的步骤都写下来。然后，带着你这十道‘错题’和你的‘错误思路’来换我的笔记。我给你讲明白一道，你看我笔记十分钟。十道题讲完，笔记借你一个晚自习。”
米小圈目瞪口呆地看着那页纸，仿佛那不是练习本，而是一张“卖身契”。十道错题！还要自己先做一遍？这简直比直接抄笔记难上一百倍！
“这……这条件也太苛刻了吧？”米小圈试图讨价还价，“五道行不行？或者，我帮你值日一个星期？”
“不行。”李黎拒绝得斩钉截铁，她拿起笔，在“协议”下方补充了一句，“最终解释权归李黎所有。”然后，她用笔尖点了点空白处，“签不签？不签就算了。”
她那副公事公办、毫无转圜余地的样子，让米小圈恨得牙痒痒。可一想到月考后可能的“混合双打”，再想想李黎那本字迹娟秀、重点突出的“宝典”……他咬了咬牙，一把抓过笔，在那份“不平等条约”上，赌气似的签下了自己的大名，笔迹潦草得几乎飞起来。
“签了！十道就十道！”他悲壮地宣布。
于是，接下来几天的课间和午休，米小圈和李黎的座位，成了教室里一道独特的风景线。
米小圈抓耳挠腮，对着自己那些惨不忍睹的错题，努力回忆当初是怎么错的，又是卡在了哪一步。他把自己歪歪扭扭的解题过程写在草稿纸上，然后像上交罪证一样，推到李黎面前。
李黎则会放下自己的复习，拿起红笔，先仔细看他的错误步骤，然后一针见血地指出问题所在：“这里，公式记混了。”“辅助线不应该连接这个点，连接这个点试试。”“你审题不仔细，看漏了这个关键条件。”
她的讲解清晰、简洁，直击要害，不像老师那样面面俱到，却总能精准地打通米小圈堵塞的思路。有时候米小圈反应慢点，她会不客气地用笔敲敲桌子：“集中注意力！时间有限。”
每当一道题讲完，米小圈恍然大明白时，李黎才会抬手看表，严格地计算十分钟，然后把那本珍贵的数学笔记推到他面前。那十分钟，米小圈看得格外专注，因为他知道，这是他用“痛苦的思考”和“被戳穿错误”的窘迫换来的。
这个过程无疑是煎熬的。米小圈无数次想放弃，想撕掉那份“协议”，但看到李黎明明自己也要复习，却还是耐着性子（虽然态度冷淡）给他讲题的样子，他那点抱怨又咽了回去。
终于，在月考前一天，第十道错题讲析完毕。李黎如约将数学笔记递给了他，语气依旧平淡：“一个晚自习，明天早上还我。”
那天晚上，米小圈趴在书桌上，前所未有地认真翻阅着那本笔记。奇怪的是，这一次看，那些曾经觉得枯燥的公式和例题，似乎都变得亲切起来。因为他不仅看到了正确的答案，更看到了自己曾经在哪些地方跌倒过，而李黎又是如何把他从那个坑里拉出来的。
月考数学考场上下笔的那一刻，米小圈惊讶地发现，很多题型和解题思路，竟然都在那十道被反复剖析过的错题和那本笔记里找到了影子。他写得异常顺畅，甚至最后一道大题，他也成功地写出了一大半步骤。
成绩公布那天，米小圈紧张地盯着发卷子的课代表。当看到数学试卷上那个比以往高了二十多分的分数时，他几乎不敢相信自己的眼睛。虽然离优秀还有距离，但对他来说，已经是破天荒的进步了！
他激动地转向李黎，嘴巴咧到了耳根：“李黎！你看！我考了……”
李黎正在看自己的试卷，依旧是接近满分的成绩。她抬起头，看了米小圈那得意的样子一眼，嘴角似乎几不可察地向上弯了一下，随即又恢复了平静，只是淡淡地说：
“嗯，看来那十道错题的‘交换价’，还算值。”
说完，她便低下头，用红笔在自己试卷上那仅有的一个失分点旁，开始标注起来。
米小圈看着她专注的侧脸，心里那点因为进步而产生的飘飘然，忽然就沉淀了下来。他捏着那张来之不易的试卷，第一次清晰地认识到，某些看似“苛刻”的条件背后，或许藏着一种他从未理解过的、笨拙的“帮助”。
而那本已经归还的笔记里，似乎还残留着一种特殊的温度，不是阳光的暖，而是一种类似于……被那双冷静的眼睛注视着，一步步爬出泥潭后，回望时的踏实与清明。
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