第七章：与学校的合作计划
周六的善德社迎来了一批特殊的访客——丘安市南关小学的李校长和几位教师。刘文秀亲自接待，带着他们参观各项活动，现场特意布置得更加传统和文化气息浓厚。
我们非常重视与学校的合作，刘文秀温文尔雅地介绍，善德社的宗旨就是辅助正规教育，弥补现代教育中传统文化和道德教育的缺失。
在亲子阅读区，孩子们正安静地听着志愿者讲述《二十四孝》故事；在手工教室，孩子们学习剪纸和书法；最引人注目的是心灵静修室，几个孩子正闭目端坐，练习刘文秀教授的静心手势。
李校长赞叹道：刘老师，你们这里的孩子纪律性真好，比我们学校强多了。现在校园里最大的问题就是学生注意力不集中，手机游戏害人不浅啊。
一位年轻教师好奇地问：那些孩子是在冥想吗？看起来好专注。
是一种简单的注意力训练，刘文秀微笑着解释，基于传统的静坐养生法，能帮助孩子提高专注力，缓解学习压力。我们已经收到了很多家长的反馈，说孩子参加活动后，学习成绩明显提高。
参观过程中，秀芹和其他几位家长被特意安排来参观团。按照董老师事先的嘱咐，她们热情地分享了孩子参加善德社后的积极变化。
我家小军以前数学总是不及格，现在能考到八十多分了，秀芹按照事先准备好的说辞，最重要的是变得懂事了，知道孝敬父母了。
另一位家长接着说：是啊，我女儿以前特别叛逆，现在主动帮忙做家务，还说要用功读书，将来报答父母养育之恩。
这些 testimonials 显然打动了来访的教育工作者。李校长感慨道：现在很多家庭都缺乏传统文化教育，你们做的正是学校想做却没精力做的事情。
参观结束时，刘文秀递上一份精心准备的合作提案：我们希望能与学校建立正式合作关系，免费提供课后托管和传统文化课程。这完全是非营利性的，只为回馈社会。
李校长感动地握住刘文秀的手：现在像您这样有教育情怀的人太少了，我回去就向教育局汇报这个好事。如果可能，下学期就在我们学校试点。
客人离去后，董老师走到刘文秀身边，低声道：刘老师，南关小学有十几个孩子的家长还没同意加入，特别是那几个教师子弟...
刘文秀点点头：从孩子入手。下周组织一次免费研学活动，让已经加入的孩子邀请同学参加。记住，重点是那些父母是教师、公务员的家庭。
已经安排了，董老师笑道，小军会邀请同桌小伟，那孩子的父母都是中学教师。
很好，刘文秀眼中闪过一丝满意，教师家庭的孩子影响力大，一个能带动一片。
与此同时，老王正在文化馆外徘徊。他本来想进去看看，却发现门口有志愿者，说是今天有特殊活动不对外开放。他绕到后院，隐约听到里面传来孩子们的集体诵读声，那语调听起来不像正常的朗读，更像某种咒语般的吟诵。
更让他不安的是，他看到两个男人抬着几个箱子从后门进去，箱子里散发出一种奇特的香味。那味道他很熟悉——是上次在课后学堂里闻到的那种熏香。
老王决定打电话给秀芹，却发现她的手机一直占线。此时秀芹正在接受董老师的特别指导，学习如何更好地配合组织工作。
秀芹姐，您是我们中最有说服力的，董老师亲切地说，以后可能要请您多帮忙接待来访的客人。刘老师说，像您这样真诚的家长，比我们说多少话都管用。
秀芹感到受宠若惊：我一定尽力。善德社帮了我们这么多，能做点什么是应该的。
董老师压低声音：下周末的生态园活动很重要，有些新家长可能会犹豫，您要多帮他们下决心。特别是对小伟父母那样的知识分子，他们最相信其他家长的真实感受。
秀芹点头答应，完全没有意识到自己正在成为这个组织的一枚棋子。
那天晚上，小军带回了一个特殊任务——说服同桌小伟参加周末的生态园研学活动。刘老师承诺，如果成功邀请到新朋友，就能获得特别奖励。
秀芹看着儿子兴奋的样子，心里虽然有些隐约的不安，但很快就被为组织做贡献的荣誉感所取代。她不知道，这个看似无害的任务，正是儿子深入这个组织的第一步。
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