“我们便开始认识，我们未来将要与之打交道的，最复杂也最精妙的——人体。”
楚倾云的话音落下，她手中炭笔在木板上发出的轻微摩擦声，成了教学室内唯一的声响。所有学员的目光都紧紧跟随着那流畅移动的黑色线条，一个简约却比例协调、骨骼肌肉轮廓隐约可辨的人体正视图，逐渐呈现在众人面前。
这与他们以往在那些模糊、甚至带着神秘臆想的古老医书上看到的图像截然不同。它如此清晰，如此……真实。
“此人，便是我们医者需要穷尽一生去探索的‘小乾坤’。”楚倾云放下炭笔，指尖轻点木板上的图形，“外界有山川河流，人体内亦有气血津液运行之通道；天地有风雨寒暑，人体亦有阴阳表里之平衡。医者之道，便是要明了这体内乾坤的运行法则，知其常，察其变，方能扶正祛邪。”
她首先指向图形的头部：“《内经》有云：‘头者，精明之府’。我们感知万物，思考谋划，皆源于此。日后，你们需细察头面五官之色泽形态，倾听病人主诉之头痛、眩晕、目疾，皆要关联至此‘府’是否安泰。”
接着，她的手指缓缓下移，划过颈项，落于胸腔：“此处，是为五脏六腑之华盖，心、肺居焉。心主血脉，藏神；肺主气，司呼吸。一呼一吸，一搏一动，皆是生命征兆。切脉之法，便是探听此处传递出的体内消息。”
她的讲解，并非完全摒弃传统医理，而是将其与她所知的现代解剖生理学知识巧妙地融合起来，用更直观、更系统的方式重新诠释。她将抽象的“藏象”理论与具体的脏器功能对应，使得那些玄之又玄的概念，仿佛瞬间有了坚实的依托。
当她的手指移动到腹腔时，刻意放缓了语速：“此处，脾胃肝胆肾，各司其职。脾胃如同国库，负责收纳运化水谷，化生气血；肝胆如同将军，主疏泄，调情志；肾为先天之本，藏精主水。诸般腹痛、胀满、泄泻、黄疸之症，根源多在于此间失衡。”
她特别强调了腹部的重要性，因为外科手术，尤其是像阑尾炎这类常见急症，操作多集中于此。她看到苏青和程月等被分在外科组的学员，眼神格外专注。
最后，她简要提及了四肢百骸：“筋骨肌肉，构成我等行动坐卧之支架，连通周身气血。跌打损伤，风寒湿痹，多在于此。”
一番概述下来，虽然并未深入细节，却为所有学员构建了一个清晰的人体结构与功能框架。他们不再觉得人体是一团模糊不清的神秘之物，而是一个由不同“部门”协同工作的精密整体。
“纸上得来终觉浅。”楚倾云话锋一转，“理论需与实践结合。今日我们认识了这‘静态’的人体轮廓。接下来，我们要学习的，是如何去‘触摸’和‘倾听’这具身体。”
她让学员们两人一组，互相练习最基础的触诊。
“伸出你们的手，”她示范着，“力度要轻柔而稳定，如同春风拂过水面。去感受同伴手腕内侧的脉搏，体会那一下下跳动，或沉或浮，或迟或数，这便是‘脉象’，是身体内部传递出的第一种语言。”
“再用你们的指尖，轻轻按压同伴的腹部，感受其软硬，询问其有无压痛、胀闷。记住，你们的每一次触碰，都应是带着探寻与关怀，而非粗暴的检查。”
教学室内顿时响起了一阵窸窸窣窣的动静和低声的交流。起初，许多学员还有些羞涩和笨拙，但在楚倾云耐心的巡视和指导下，渐渐变得大胆和专注起来。他们开始真正尝试用“医者”的触觉，去感知另一个活生生的身体。
赫连明珠仔细感受着同伴的脉息，眉头微蹙，似乎在分辨那细微的差别；顾清风则对同伴描述的腹部感觉追问不休，试图将症状与刚才听到的脏腑功能联系起来；林素问一边记录，一边轻声安抚着有些紧张的同伴。
楚倾云看着眼前这生动的一幕，心中欣慰。她知道，仅仅一堂课，无法让他们成为名医，但至少，她已经为他们推开了一扇门，让他们看到了门后那片广阔而神秘的医学世界。兴趣的火花已被点燃，责任的种子已然播下，剩下的，便是持续的浇灌与引导。
这第一堂课，便在学员们初识人体奥秘的兴奋与实践中，缓缓落下了帷幕。而他们每个人的医者之路，也由此，真正迈出了坚实的第一步。
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