小宁的特殊能力渐渐传开了，但她自己倒没觉得有什么特别。在她看来，能感知别人的情绪，就跟能听见声音、看见颜色一样自然。
这天放学，小宁发现同桌小雨闷闷不乐地趴在桌上。
怎么了？小宁轻声问。
小雨抬起头，眼睛红红的：我养的小仓鼠昨天死了...
小宁握住小雨的手，什么都没说。但过了一会儿，小雨感觉心里好受多了。
奇怪，跟你说话之后，感觉没那么难过了。小雨擦擦眼泪。
小宁甜甜一笑：可能是因为有人分担了你的难过吧。
这样的事情越来越多。班里同学都爱找小宁说心里话，老师们也发现这个班级的氛围特别融洽。
有小宁在的地方，就像有个小太阳。班主任在家长会上表扬道。
小曦开始系统地教女儿修炼。她不像其他家长那样急着让孩子学厉害的招式，而是先教最基础的心法。
祖爷爷说过，修行先修心。小曦耐心地指导。
让人惊讶的是，小宁对祖爷爷留下的《玄真秘录》启蒙篇理解得特别快。有些连大人都要琢磨很久的句子，她一看就懂。
这段话的意思是，帮助别人时要站在对方的角度想问题，对吗？小宁指着书上一段话问。
小曦惊讶地点头：你是怎么理解的？
小宁歪着头想了想：就像上次小雨难过，如果我只是说别哭了，她可能更难过。但我陪着她，她就好多了。
特别行动队的心理辅导员听说了小宁的事，特意来家里做客。
这孩子有做心理辅导的天赋，辅导员说，她天生就知道怎么安抚别人的情绪。
但小宁并不想当什么专家，她最大的愿望很简单：我想让身边的人都开开心心的。
这天，学校组织露营活动。夜晚围坐在营火旁时，有个同学突然惊恐地指着树林：那、那里有鬼火！
大家都紧张起来。小宁站起来，平静地说：我去看看。
老师想拦住她，但小宁已经朝树林走去。在月光下，她看到所谓的其实是几只萤火虫被困在了蜘蛛网里。
小宁轻轻地把萤火虫救出来，看着它们飞向夜空。
看，是萤火虫！她对跟过来的同学们说。
大家都松了口气，反而觉得萤火虫很美。这场小风波成了露营中最难忘的回忆。
小宁真勇敢。回程的车上，同学们都佩服地说。
小宁却觉得这没什么：我只是去看看，又不会少块肉。
随着能力增强，小宁开始能感知到更细微的东西。比如哪盆花需要浇水，哪只小鸟受伤了，甚至能感觉到即将下雨。
妈妈，今天记得收衣服，下午要下雨。吃早饭时小宁提醒。
果然，下午突然下起了暴雨。邻居们都纳闷小曦怎么未卜先知。
是我女儿说的。小曦骄傲地说。
但能力也带来了烦恼。有时候，小宁会被周围过多的情绪影响，特别是当很多人同时情绪激动时，她会觉得头晕。
小曦教她控制能力的方法：想象自己是一棵树，别人的情绪就像风，让它们吹过就好，不要全都接住。
小宁学得很快。渐渐地，她学会了在需要时打开感知，不需要时关闭。
这天，小宁在公园里遇到一个走失的小男孩。孩子哭得撕心裂肺，周围的人都急得团团转。
小宁走过去，轻轻握住小男孩的手。奇迹般地，孩子很快停止了哭泣。
我...我找不到妈妈了...小男孩抽泣着说。
小宁带着他在公园管理处等，一直陪他说话。没多久，孩子的妈妈就找来了。
谢谢你，小姑娘！妈妈激动地抱住小宁。
回家的路上，小宁特别开心：帮助别人的感觉真好。
晚上，她在日记里写道：今天帮助了一个迷路的小朋友。虽然我的能力还不强，但能帮到别人，我很开心。我要继续努力，像祖爷爷一样，用能力让世界变得更美好。
窗外，月光如水。小宁枕着通灵石入睡，梦中，她看见祖爷爷对她微笑。
新的传承正在继续，平凡中见真章，细微处显大爱。这份源自陈磊的守护之心，在新一代身上静静绽放。
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