时间：2007年6月11日，晚上二十点
跟着民警走到克兰岩岸区37号门口，昏黄的路灯把门口的石阶照得泛白。克兰梅、克兰琴、克兰俊、克兰强一见到迎出来的表妹父母，立刻快步上前，语气里满是急意。没等我们开口，四人就围着小姨和小姨父，你一言我一语问起了克兰敏的情况，很快理清了表妹失踪前的关键时间线：
1. 17:00：克兰敏放学回家，和母亲说要去小区楼下的便利店买文具，出门时带了手机和小背包。
2. 17:20：母亲给克兰敏打电话，电话接通但没人说话，只听到隐约的风声，随后被挂断。
3. 17:40：父亲去便利店找克兰敏，店主说没见过她；在小区附近转了一圈，也没看到人影。
4. 18:10：家人联系小区物业查监控，发现克兰敏出单元门后，没有往便利店方向走，反而拐进了小区西侧的僻静小巷，之后监控就拍不到了。
5. 19:00：家人四处寻找无果，邻居（也就是送信的民警）得知情况后，帮忙在克兰敏的书桌抽屉里发现了那封留信。
6. 19:50：民警带着信赶到罗兰岛烧烤区，找到约翰局长，随后我们一行人跟着过来。
我和王思宁、韩亮对视一眼，都觉察出时间线里的不对劲——克兰敏说去买文具，却走了反方向的小巷；电话接通又挂断，还只听到风声。克兰强攥紧了拳头：“敏敏从来不会撒谎，也不会去西边那片小巷，那里晚上根本没人走！”王思宁已经掏出笔记本，把时间线一一记下，韩亮则走到门口，开始观察周围的环境。新的冒险，在这个夜晚，悄然拉开了序幕。
克兰敏父母还在焦急地说着女儿的日常习惯，我（何风生）下意识扫视客厅四周，目光突然停在沙发上方的墙上——那里挂着一幅克兰敏画的水彩画，画的是克兰岩岸区的海岸线，可画框边缘的角落，用黑色马克笔写着六个小小的两位数字，不仔细看根本发现不了：12，24，36，48，65，86。
我刚要伸手去确认，王思宁拿着那封留信快步走过来，语气带着几分急切：“风生，你快看！这封信的末尾，也写着这六个两位数字，和墙上画里的一模一样！”
我凑过去看，信的最后果然没有署名，只孤零零写着12，24，36，48，65，86这串数字。克兰梅凑过来皱着眉：“敏敏平时数学不好，从来不会写这种数字串，而且她画画只会签名字，不会写数字在画里！”克兰俊也点头：“这数字肯定有问题，不是随便写的！”
我盯着这串数字，手指无意识地在掌心划着——前四个12、24、36、48，明显是12的倍数，可到了第五个突然变成65，第六个又是86，既不是倍数，也不按顺序，这中间的转折，说不定就是解开她失踪的关键。韩亮已经掏出手机，开始记录数字：“要不要先对照一下小区的门牌号？或者她平时记东西的密码？”
王思宁则把信平铺在桌上，仔细看着信里的内容：“信里只说‘我去了该去的地方，别找我’，没说原因，却特意加上这串数字……这六个数，绝对是她留下的线索。”
我（何风生）指着纸上的数字，手指在48、65、86之间划了划，疑惑道：“你们看，前四个数12、24、36、48都是12的倍数，规律很明显，可48到65差了17，65到86又差了21——17和21这两个数，能有啥含义？”
话音刚落，克兰敏的母亲突然捂住嘴，声音带着颤：“17……17是敏敏的年龄啊，她上个月刚过了17岁生日。”
一旁的父亲也紧跟着开口，语气沉重：“21……是敏敏姐姐的年龄，她姐姐要是还在，今年正好21岁。”
这话让所有人都愣住了——克兰梅几人脸色瞬间变了，克兰琴小声说：“我们表姐小时候走丢了，家里很少提，敏敏怎么会突然用姐姐的年龄当数字差……”我和王思宁对视一眼，立刻把17、21和那串数字串在了一起，这哪里是普通的数字，分明是藏着家人信息的关键线索。
我（何风生）心里一紧，追问道：“既然21是她姐姐的年龄，那她姐姐（克兰馨）是什么时候走丢的？今年是2007年，往前推21年，她姐姐出生年份能对上，但走丢肯定是更小的时候。”
克兰敏的父亲叹了口气，声音沉了下来：“馨馨是2000年走丢的，那年她刚4岁，敏敏才1岁多。那天是6月10号，比今天早一天，我们带姐妹俩去克兰岩岸的海边玩，转身买瓶水的功夫，馨馨就不见了，这么多年一直没找到……”
克兰母红着眼眶补充：“这事儿我们从没跟敏敏细说过，只敢说姐姐去了很远的地方，她怎么会知道姐姐走丢的时间，还把年龄差藏在数字里……”
我盯着桌上的数字，突然反应过来——2000年到2007年，正好7年，而17（敏敏年龄）、21（姐姐现龄）、4（姐姐走丢年龄），再加上那串数字的差，似乎都在往“姐姐”和“走丢时间”上靠。
我（何风生）指了指纸上的数字，又看了眼墙上的画，沉声道：“这串数字肯定和她姐姐、还有她常去的地方有关，先别慌，咱们先理清楚——敏敏平时经常去的地方有哪些，都写出来，明天咱们一个个去一探究竟，说不定线索就藏在那儿。”
克兰敏的母亲擦了擦眼泪，努力回忆：“敏敏平时除了上学，最爱去三个地方——一个是小区门口的‘晨光文具店’，她总说那家的笔最好用；另一个是克兰岩岸的‘老灯塔’，周末总爱去那写生，说能看到整个海岸线；还有就是市中心的‘旧书巷’，她喜欢在巷尾那家‘拾光书店’看老书，有时候能待一下午。”
父亲也跟着补充：“还有个地方，她去年开始常去——城西的‘希望福利院’，说里面有几个小朋友和她投缘，周末会去送文具、陪他们玩，我们拦过几次，她总说放心不下。”
克兰梅在旁边点头：“对，她前几天还跟我说，要去福利院给小朋友带新画本，说好了这个周末去的……”
我让王思宁把这四个地方一一记下：晨光文具店、克兰岩岸老灯塔、市中心旧书巷拾光书店、城西希望福利院。“行，就这四个地方，明天一早我们分组去查，每个地方都仔细搜，特别是和数字、她姐姐有关的痕迹，一点都不能漏。”
事情梳理得差不多，我们安慰了克兰敏父母几句，又叮嘱他们有消息随时联系，便跟着民警往回走，夜色里的克兰岩岸区静得只剩海浪声，每个人心里都压着事儿，一路没多说话。
等回到罗兰岛的度假住处，天已经彻底黑了。我（何风生）把大家召集到客厅，拿出王思宁记好的地点清单，直接公布了明天的分组：“晨光文具店组，我、克兰梅、王思宁，韩亮当司机；克兰岩岸老灯塔组，克兰琴、何居然、骆小乙，韩轩开车；市中心旧书巷拾光书店组，克兰俊、方尼坤、特雷西，赵建军负责接送；城西希望福利院组，克兰强、陆景深、贺峻豪，赵建山当司机。”
各组人都点头应下，克兰梅攥着笔记本，眼神坚定：“明天我一定仔细问文具店老板，敏敏最近有没有去过，有没有说过奇怪的话。”克兰琴也跟着说：“老灯塔那边我熟，明天一早我就去，连周围的礁石区都搜一遍。”
大家简单碰了碰明天的注意事项，便各自回房休息。度假岛的夜晚恢复了安静，可没人真的能安心睡着——那串数字、失踪的克兰敏、多年前走丢的姐姐，像一团迷雾，等着我们明天去拨开。
时间：2007年6月12日，复工dAY001
罗兰岛的晨光刚漫过海岸线，度假屋的走廊里就传来了脚步声——没有了昨天团建的喧闹，每个人的脚步都透着一股紧绷的认真，毕竟今天不是玩乐，是真正的“复工”，是为了找到失踪的克兰敏。
不到七点，各组人就已经在楼下集合。韩亮早早把车开到门口，引擎预热的声音在清晨的安静里格外清晰；赵建军、赵建山兄弟俩也各自检查着车辆，陆景深和贺峻豪正帮克兰强把笔记本、手电筒等工具装进背包；何居然背着相机，骆小乙手里攥着老灯塔的简易地图，凑在克兰琴身边小声确认路线；方尼坤和特雷西则在查旧书巷的交通，确保能避开早高峰。
“都到位了吧？”我（何风生）看了眼手表，对着众人点头，“各组出发后，保持通讯畅通，发现任何线索——哪怕是一句奇怪的话、一个眼熟的数字，都立刻在群里说，不要单独行动。”克兰梅用力点头，手里已经攥好了文具店的地址；克兰俊拍了拍胸脯：“放心，旧书巷那边我肯定仔细搜，敏敏喜欢的书店，我连书架缝都不放过。”
话音刚落，各组便分头行动。
我、克兰梅、王思宁坐上韩亮开的车，往小区门口的晨光文具店赶。路上克兰梅盯着窗外，突然小声说：“敏敏第一次自己买文具，就是来这家店，那时候她才上小学，非要自己挑带小草莓的笔……”王思宁在旁边默默记下，韩亮则放缓了车速，快到文具店时提醒我们：“前面就是，我找地方停车，你们先过去，我停好车就来。”
另一边，克兰琴、何居然、骆小乙坐着韩轩的车往克兰岩岸老灯塔去。车开在沿海公路上，能看到远处的灯塔尖顶在晨光里泛着白，克兰琴指着窗外：“过了前面那片礁石区就到了，敏敏每次写生都坐在灯塔下面的石阶上，说能看到姐姐走丢那天的海。”何居然立刻掏出相机：“等下我先拍灯塔周围的环境，骆小乙你跟我搜礁石区，琴姐你去灯塔里面看看，注意脚下的碎石。”
市中心的旧书巷里，克兰俊、方尼坤、特雷西刚下车，就被巷子里的老书店气息裹住。赵建军把车停在巷口，叮嘱道：“巷子里窄，车开不进去，你们有事随时给我打电话，我在这儿等着。”克兰俊领着两人往巷尾走，手指着前面一家挂着“拾光书店”木牌的小店：“就是那儿，敏敏说老板是个老爷爷，知道很多老故事。”方尼坤已经握紧了笔记本，特雷西则留意着巷子里的其他店铺，生怕错过任何蛛丝马迹。
城西的希望福利院外，克兰强、陆景深、贺峻豪下了车。赵建山帮他们搬下给小朋友带的小零食，笑着说：“我在门口等你们，进去态度好点，别吓着孩子。”克兰强点点头，深吸一口气：“敏敏常来这儿，里面的老师应该认识她，我先去问老师，你们俩帮着看看她平时待的活动室，有没有留下什么东西。”陆景深和贺峻豪应下，三人一起往福利院的大门走去。
四辆车朝着四个方向驶去，晨光洒在蒙兰市的街道上，复工第一天的调查，正式拉开序幕。没人知道前方等着的是线索还是迷雾，但每个人心里都憋着一股劲——一定要找到克兰敏，解开那串数字的秘密，也给多年前走丢的姐姐，一个迟到的答案。
四组人马各自朝着目的地推进，没想到调查刚进行不久，竟不约而同地有了关键发现——每个地方，都藏着一个一模一样的铁盒子，而盒子表面刻着的图案，和昨天在克兰敏家墙上那幅海岸水彩画上的图案，分毫不差。
晨光文具店里，我（何风生）跟着克兰梅询问老板时，王思宁在文具店角落的储物柜下发现了铁盒——巴掌大的盒子，上面刻着画里那座红色的小灯塔，和画中灯塔的笔触、颜色完全一致。克兰梅拿在手里，指尖摩挲着图案，激动地说：“就是这个！敏敏画里的灯塔，连塔顶的小旗子都一样！”
克兰岩岸老灯塔那边，何居然在灯塔底部的礁石缝里摸到了铁盒，盒子上刻的是画中的蓝色海浪，浪尖的弧度、溅起的水花，和画上的细节丝毫不差。克兰琴接过盒子，眼眶有点红：“这是敏敏画了无数遍的海浪，她说这是姐姐走丢那天的浪……”
市中心旧书巷的拾光书店里，方尼坤在书店最里面的老书架夹层里找到铁盒，盒面刻着画里巷口的那棵老榕树，连树干上的纹路都和画中一模一样。克兰俊翻看着铁盒，语气肯定：“没错，敏敏画里的老榕树就是这样，树枝歪歪扭扭的，像在招手。”
城西希望福利院的活动室里，陆景深在克兰敏常坐的画桌抽屉深处发现了铁盒，盒子上刻的是画中海岸边的白色小房子，门窗的位置、屋顶的瓦片，都和画上的小房子完全对应。克兰强攥着铁盒，对着福利院老师说：“这是敏敏画里的房子，她说那是她想象中姐姐住的地方！”
四组人在群里同步消息时，看着各自拍的铁盒照片，所有人都愣住了——四个铁盒，四个和画中细节对应的图案，显然是克兰敏早就准备好的。韩亮握着方向盘，语气凝重：“她把盒子藏在常去的地方，又用画上的图案做标记，这肯定是故意留给我们的线索，四个盒子凑在一起，才能解开那串数字的秘密。”
我看着手里的铁盒，指尖划过上面的灯塔图案，突然明白过来：昨天那幅画不是普通的画，是指引我们找盒子的地图；而这四个铁盒，就是拼凑真相的四块拼图，缺了哪一块都不行。
王思宁捏着铁盒边缘，语气里带着急意，声音都比平时高了几分：“什么意思啊！敏敏特意把盒子藏在这四个地方，每个盒子都刻着画上的图案，她留这些东西到底是什么意思？难道只是让我们找盒子吗？”
克兰梅也跟着点头，指尖无意识地摩挲着盒面的灯塔图案：“是啊，这盒子里到底装着什么？她明明留了信，又藏了盒子，为什么不直接把话说清楚……”
我（何风生）按住两人的肩膀，示意大家冷静：“别慌，现在猜也没用。每个盒子对应画里的一个图案，显然是要我们凑齐了才有用——这样，不管盒子里装着什么，我们先各自收好不乱动，立刻按原路线回去，所有人到度假岛集合，一起打开盒子、分析线索，单独一个盒子说不定看不出什么，四个凑在一起，才能明白敏敏的意思。”
韩亮在旁边附和：“风生说得对，现在各组都有发现，单独行动容易遗漏信息，回去汇合了一起分析更稳妥。”
王思宁深吸一口气，把铁盒小心放进背包里：“行，那我们现在就走，路上我再把文具店老板说的话整理一下，看看有没有遗漏的细节。”克兰梅也点点头，快步跟着我们往车的方向走——所有人心里都清楚，这四个铁盒，一定藏着克兰敏失踪的关键，而真相，就等着我们回去拼凑。
四组人马几乎是前后脚回到罗兰岛度假屋，刚进门，就纷纷把各自找到的铁盒放在客厅的大桌上。四个巴掌大的铁盒并排摆着，盒面上的灯塔、海浪、老榕树、白色小房子图案，凑在一起正好对应了克兰敏画里的完整海岸风景，看着格外醒目。
王思宁最先把笔记本摊开，指着桌上的铁盒，语气还带着未平的急意：“我刚才路上想了一路，这四个盒子肯定不是空的，但每个盒子都没锁，却盖得严严实实，敏敏到底在里面放了什么？”
克兰琴把自己的海浪铁盒往前推了推，眉头皱着：“老灯塔那边的礁石缝很隐蔽，要不是何居然仔细，根本找不到；而且盒子外面擦得很干净，不像放了很久的样子，应该是敏敏最近才藏过去的。”
我（何风生）拿起一个铁盒，轻轻晃了晃，能听到里面有轻微的“沙沙”声，不是硬物碰撞的声音。“大家别急着打开，先说说找盒子时的细节——有没有发现什么奇怪的标记，或者老板、老师提过敏敏最近的异常？”
克兰俊立刻接话：“拾光书店的老爷爷说，敏敏上周来的时候，特意问过他‘2000年6月10日有没有什么特别的事’，还借了一本关于克兰岩岸区历史的旧书，说要找‘藏在故事里的地方’。”
克兰强也跟着补充：“福利院的老师说，敏敏前几天送画本时，偷偷问过‘有没有一个姐姐，小时候在这里待过，左边眼角有颗小痣’——那痣，就是我们走丢的表姐克兰曦的记号！”
何居然举了举相机：“老灯塔周围的礁石上，我发现了几个用粉笔写的小数字，就是12、24、36、48，和之前那串数字的前四个一模一样，不过没看到65和86。”
我点点头，示意大家安静：“现在线索串起来了——敏敏找这些盒子，问这些问题，都和姐姐克兰馨有关。这样，我们一起打开盒子，每个盒子轮流开，所有人都盯着，别错过任何细节。”
说着，我先拿起刻着灯塔的铁盒，轻轻掀开盖子——里面没有别的，只有一张叠得整整齐齐的小纸条，上面用铅笔写着一行小字；紧接着，克兰琴打开海浪铁盒，里面同样是一张纸条；另外两组打开盒子，也都是一模一样的纸条。
四张纸条摊开在桌上，上面的字迹稚嫩却工整，写着同样一句话：“四个地方藏着姐姐的‘脚印’，数字是打开‘家’的钥匙，6月10日的海，等着我们一起回去。”
王思宁盯着纸条，突然反应过来：“‘脚印’是指盒子，‘家’难道是指克兰敏藏身处？那串数字就是地址？”克兰梅攥紧纸条，眼眶泛红：“敏敏肯定是找到姐姐的线索了，她不是失踪，是去替我们找姐姐了！”
我看着桌上的铁盒、纸条，还有那串数字，心里渐渐有了轮廓——克兰敏留下的不是谜题，是指引；这四个铁盒、四张纸条，是要我们跟着她的脚步，去完成她没说完的事，去赴那个和姐姐有关的、2000年6月10日的约定。
我（何风生）把四个铁盒翻来覆去看了好几遍，盒面上的灯塔、海浪、老榕树、白色小房子，除了对应画上的图案，再找不出任何新的刻痕或标记，图案本身也分析不出更多信息，一时间客厅里陷入了沉默。
王思宁盯着桌上的纸条，突然开口打破安静：“风生，我们光盯着盒子和数字也不是办法——那封留信里除了数字，还写了‘我去了该去的地方，别找我’，这句话到底啥意思？‘该去的地方’会不会是她学校？不如我们去她的学校看看，说不定能问出点线索！”
这话点醒了所有人。克兰梅立刻起身：“对！敏敏在学校有几个要好的同学，还有她最信任的班主任，说不定她跟老师同学提过什么！”
我点点头，当机立断：“行，就去学校！韩亮，你开车；克兰梅、克兰琴、克兰俊、克兰强，你们四个跟我们一起，毕竟你们更了解敏敏的情况，问起来也方便。剩下的人留在度假屋，继续梳理数字和纸条的关联，保持通讯畅通。”
众人应下，我、王思宁、韩亮，再加上克兰家四兄妹，一行七人匆匆往门口走。韩亮快步去开车，克兰强攥着那四张纸条，克兰琴则在手机里翻找敏敏学校的地址——没人知道去学校会遇到什么，但至少，这是目前能抓住的、最具体的线索。很快，车子驶离罗兰岛，朝着克兰敏的学校方向开去，一场新的审问，即将开始。
车子停在学校门口时，教学楼里传来朗朗的读书声，学生们都在上课，校园里静悄悄的。我们一行七人走到门卫室，我（何风生）掏出证件，跟保安说明来意：“您好，我们是ScI调查团的，想找克兰敏同学的班主任了解些情况，她最近有些特殊情况，麻烦您帮忙联系一下。”
保安看了看我们的证件，又确认了克兰家四兄妹的身份，没多耽搁，立刻拿起电话拨通了班主任的办公室。挂了电话，他指了指教学楼的方向：“黎老师马上下来，你们稍等。”
没等两分钟，一个穿着米色衬衫、戴着眼镜的女老师快步走了出来，正是克兰敏的班主任黎老师。她听完我们说明的来意——关于克兰敏失踪、需要了解她近期在学校的情况，脸上立刻露出焦急的神色，没多问，只简短地说了句：“跟我来。”
我们跟着黎老师往教学楼三楼的教师办公室走，刚走到办公室门口，里面几个正在备课的老师听到“克兰敏”的名字，都停下了手里的笔。黎老师推开门，对着办公室里的人说：“各位，这几位是来了解克兰敏情况的，咱们知道什么都说说，能帮上忙就好。”
话音刚落，坐在黎老师对面的数学老师率先开口，手里还捏着昨天的作业本：“敏敏这孩子最近数学课有点心不在焉，上周小测的时候，我发现她在草稿本上写了好多数字，不是题目答案，都是12、24、36、48、65、86这串数，我问她写啥呢，她只说‘是钥匙’，就低头不说话了。”
旁边教语文的张老师也凑过来，语气带着担忧：“我也觉得她最近不对劲，前天语文课让写作文《我的心愿》，她写的不是想考高分，而是‘想找到姐姐的脚印，带她回6月10日的海边’，我当时还找她谈过，问她姐姐是谁，她却支支吾吾的，说‘等找到了就告诉老师’，现在想想，这话太反常了。”
教美术的李老师突然站起来，手里拿着一卷画纸：“敏敏是美术课代表，上周她交作业的时候，多给了我一张画，画的是克兰岩岸的老灯塔，旁边写着‘四个拼图凑齐，才能看到光’，我当时以为是她的创作灵感，没当回事，现在看……这画说不定和她的情况有关！”
最后，教英语的王老师补充道：“昨天早上她来上学，特意问我‘“home”除了家，还能翻译成什么’，我说可以是‘归宿’‘原点’，她听完愣了好久，还问‘如果想回到过去的原点，该怎么走’，我当时觉得奇怪，现在想来，她是不是早就计划要去什么地方了？”
办公室里的老师们你一言我一语，每句话都透着克兰敏近期的异常——草稿本上的数字、作文里的心愿、美术课的画、奇怪的英语提问，这些碎片化的信息，像拼图一样，慢慢在我们眼前拼凑出她失踪前的状态。克兰梅攥紧了拳头，眼眶泛红；我和王思宁对视一眼，都意识到，学校里的这些线索，或许比我们想象的更关键。
我（何风生）抬手打断了老师们的话，语气急切却沉稳：“各位老师，麻烦大家再想想——克兰敏昨天下午17点从家出门后就没回去，属于失踪状态。我们想知道，她昨天早上到下午17点出门前，在学校的这段时间，有没有什么特别的举动？比如见过谁、说过什么话、或者提前离开学校之类的，越细节越好，我们需要她失踪前的完整时间线。”
办公室里瞬间安静下来，老师们都低头回忆，黎老师率先翻开了班级日志：“我记一下时间，你们想到什么说什么。”
数学老师立刻接话：“7:40——敏敏正常到校，进教室的时候我正好在门口，她手里攥着个小铁盒，我问她拿的啥，她说‘是重要的东西’，当时没在意，现在想来，说不定就是你们找到的那种盒子。”
语文张老师跟着补充：“9:30——课间操结束，我看到她在走廊角落给一个人打电话，声音很小，只听到‘我找到第四个了’‘数字对得上’‘6月10日见’这几句，挂了电话她就躲进了卫生间，好一会儿才出来，眼睛红红的。”
美术李老师皱着眉：“11:50——美术课下课，她单独找我，把那张老灯塔的画塞给我，说‘老师，要是我明天没来，麻烦把这画交给我表姐克兰梅’，我当时以为她开玩笑，还说‘不许逃课’，现在想想，她是在留线索！”
英语王老师紧跟着说：“14:20——英语课上，她突然举手问‘“promise”怎么拼’，我教她之后，她在本子上写了‘和姐姐的promise’，写完就趴在桌上发呆，我喊她起来回答问题，她都有点恍惚。”
黎老师看着班级日志，语气凝重：“16:00——最后一节自习课，我去教室巡查，发现敏敏不在座位上，同桌说她15:40左右就收拾东西走了，说‘要去一个地方赴约’，我当时以为她提前请假了，没来得及问，现在才知道她没跟任何人说！”
最后，校门口的保安也被黎老师叫了过来，补充道：“16:15——我在门口看到敏敏出校门，她没走平时的路，反而往西边的小巷去了，手里还拿着张纸条，边走边看，听到她嘴巴好像在念叨‘17点前要到’，这是我最后一次见她。”
黎老师把这些时间点一一记在纸上，推到我们面前：“从7:40到校，到16:15提前离校，再到17点从家出门……她这一天都在铺垫，像是早就计划好了要走，而且还在和人约好见面，‘6月10日’‘第四个盒子’‘和姐姐的约定’，这些肯定都和她的失踪有关！”
我盯着纸上的时间线，指尖在“15:40提前离校”“赴约”“6月10日见”这几个关键词上划过——原来克兰敏失踪不是临时起意，而是早有准备，她在学校的每一个举动，都是在给我们留下线索，而那个和她打电话、约好见面的人，或许就是解开所有谜题的关键。
王思宁盯着桌上的四个铁盒，手指在灯塔、海浪的图案上反复划过，语气里满是困惑：“这四个铁盒子里面的图案，到底分别代表什么啊！光知道对应画上的风景，可和敏敏要去的地方、要见的人，根本连不上啊！”
我（何风生）拿起那封留信，反复看着上面的“我去了该去的地方，别找我”和那串数字，眉头越皱越紧：“不止图案，我现在更想知道，她要去的地方到底是哪里！信上没写地址，铁盒和纸条也只提了‘姐姐的脚印’‘6月10日的海’，可‘该去的地方’具体是哪？是克兰岩岸的海边，还是别的什么地方？”
克兰梅攥着美术老师给的灯塔画，声音带着急意：“会不会是老灯塔？敏敏画了那么多次，还在纸条上写‘等着我们一起回去’，‘回去’是不是指回老灯塔？”
克兰俊却摇头：“可她昨天提前离校是往西边小巷走的，老灯塔在东边，方向不对啊！而且她电话里说‘6月10日见’，今天都12号了，她到底是去赴约，还是去了6月10日的某个地方？”
我把信和时间线叠在一起，指尖重重敲了敲“6月10日”和“和姐姐的promise”：“不管图案代表什么，‘该去的地方’一定和姐姐克兰曦有关，和2000年6月10日她走丢的地方有关。现在线索明明都在眼前，可就是串不起来，就差最后一个关键点……”
王思宁跟着点头，又拿起一个铁盒晃了晃：“难道盒子里除了纸条，还有别的东西没发现？还是说，四个图案凑在一起，才能拼出地址？”
一时间，办公室里没人说话，所有人都盯着桌上的铁盒、信和时间线——图案、数字、约定、失踪时间，像一团乱麻，明明每根线都抓在手里，却怎么也理不出头，而克兰敏要去的“该去的地方”，就藏在这团乱麻的最中心，等着我们找到那把解开的钥匙。
办公室的门突然“吱呀”一声被推开，一个扎着高马尾的女学生探进头来，手里还攥着本练习册，看到我们一屋子人，也愣了一下。
我们几个瞬间懵了——本来在严肃梳理线索，突然闯进来个学生，一时竟不知道怎么开口。
还是那女生先反应过来，小声却急切地说：“大哥哥、大姐姐，你们是来找克兰敏同学的吧？有件事我必须告诉你们——我们班班长刚才把副班长锁在二楼的201房间里了！钥匙在班长手上，她锁门的时候还说了句话，我偷偷听到的，她说‘你为什么要骗我呢？还有，七年前那个小女孩是我的妹妹，不是她的姐姐’。”
这话像一道惊雷，让我们瞬间清醒。克兰梅猛地站起来：“班长？副班长？她们和敏敏有关系吗？”女生点点头：“班长和副班长最近总跟敏敏一起说话，昨天敏敏走的时候，还跟班长偷偷说了好久的话……”
我和王思宁对视一眼，都从对方眼里看到了震惊——“七年前”“小女孩”“我的妹妹不是她的姐姐”，这不正好对应了克兰曦2000年走丢的事？班长的话，显然和敏敏的失踪、和那串数字的秘密，紧紧缠在了一起。
我（何风生）猛地攥紧拳头，突然反应过来，急促地说：“等等！七年前走丢的会不会不是克兰馨？或者……班长说的‘我的妹妹’，其实是克兰馨？！还有，201房间的钥匙，除了班长手上那把，学校后勤部有没有备用钥匙？”
黎老师立刻点头：“有！每层楼的备用钥匙都在后勤部，我现在就打电话让负责人过来！”说着她快步走到窗边，拨通了后勤部的电话，语气急切地说明情况。
挂了电话，我们一行人跟着黎老师往二楼的201房间赶，那个女学生也怯生生地跟在后面。走廊里的上课铃刚响，学生们都在教室里，只有我们的脚步声格外急促。
很快，后勤部负责人拿着一串钥匙跑了过来，气喘吁吁地说：“黎老师，201房间的备用钥匙在这儿！”他快步走到201房门口，把钥匙插进锁孔，“咔嗒”一声打开了门。
门刚推开一条缝，里面的副班长就跌跌撞撞地跑了出来，脸色惨白，声音都在发抖：“不、不好了！大哥哥大姐姐，里面……里面有一具男尸体！”
我们所有人都愣住了，黎老师更是倒吸一口凉气。我和王思宁对视一眼，立刻让克兰家四兄妹和女学生留在门口，我、王思宁、韩亮还有后勤部负责人慢慢走进房间——只见房间角落的储物柜旁，躺着一个穿着深色外套的男人，一动不动，显然已经没有了生命迹象。
原本只是寻找失踪的克兰敏，没想到竟牵扯出一具尸体，还有班长那句“七年前的妹妹”的话，事情瞬间变得比我们想象的更复杂、更危险。
看着房间里冰冷的男尸，空气瞬间凝固——原本只是寻找失踪的克兰敏，却牵扯出藏在铁盒、数字、旧约背后的尸体，还有班长那句颠覆认知的“七年前的妹妹”。我们几人对视一眼，眼里满是复杂，有震惊，有凝重，更有必须查清真相的决心。
克兰敏的失踪不是终点，班长的反常、副班长的遭遇、男尸的出现，还有那串未解开的数字、四个藏着秘密的铁盒，以及七年前那场被掩盖的“走失”——所有线索像缠绕的藤蔓，终于在这一刻，将我们所有人卷入了这场迷雾重重的局中。
ScI调查团复工后的第一个任务，从来不是简单的找人。它连接着过去与现在，牵扯着亲情与谎言，藏着约定与阴谋。我们该如何解开数字密码？铁盒图案背后是否藏着尸体的真相？七年前走丢的到底是谁？克兰敏又身在何处？
ScI调查团如何抽丝剥茧，揭开所有谜团？敬请期待正片。
【案件导入，完】
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